Вся правда об углеводах. 9 класс

Н. В. Безбородова, учитель биологии МБОУ «Вешенская средняя общеобразовательная школа», станица Вешенская, Шолоховский р-н, Ростовская обл.

Цель: создание условий для продуктивной аналитической, исследовательской и практической деятельности учащихся через групповое обучение и взаимный обмен информацией по теме углеводы.

Задачи:

1. Раскрыть смысл понятия «углеводы»на примере различных объектов живой и неживой природы.

2. Изучить особенности строения и классификации, углеводов, узнать о роли углеводов в природе и жизни человека.

3. Совершенствовать приемы мыслительной деятельности: анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов.

4. Формировать умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике.

5. Формировать представления о связи теории с практической жизнью.

6. Совершенствовать умение работать в группе.

7. Воспитывать ответственность, самодисциплину, стремление к самосовершенствованию и укреплению здоровья.

Формы работы на уроке: фронтальная, работа в группах.

Применяемые технологии: технология проблемного обучения, элементы коммуникативно-диалоговой технологии (учебная дискуссия).

Методы: проблемно-исследовательский, аналитический, индуктивный.