МИР БИОЛОГИИ. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС

Е. А. Шевцова, учитель биологии и химии МБОУ школы № 8, г. Кулебаки, Нижегородская обл.

Цели:

—содержательная (предметные результаты): формировать умение объяснять значение живых организмов в природе и жизни человека;

—деятельностная: формирование у учащихся умений реализовать новые способы действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные); повысить интерес учащихся к изучению биологии; учить работать в малых группах; воспитывать толерантность и бережное отношение к природе.

Личностные результаты:

Личностные УУД:

1. Постепенно выстраивать собственное целостное мировоззрение.

2. Оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа жизни и сохранения здоровья.

3. Формировать экологическое мышление: умение оценивать свою деятельность и поступки других людей с точки зрения сохранения окружающей среды — гаранта жизни и благополучия людей на Земле.

Познавательные УУД:

1. Формирование умения ориентироваться в учебнике, находить и использовать нужную информацию.

2. Формирование умения анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений.

3. Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта.

Коммуникативные:

1. Формирование умения слушать и понимать речь других людей.

2. Формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе.

Регулятивные:

1. Формирование умения самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).

2. Формирование умения в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценивания.

3. Составлять (в группе) план решения проблемы.

Материалы и оборудование: оценочные листы на каждую группу, биологическое лото (вопросы и ответы); на демонстрационном столе: молоко, квашеная капуста, укроп, луковица, йогурт, хлеб.