Смотрим в будущее

Осипенкова Н. М., учитель биологии высшей категории;

Сушко М. П., учитель химии высшей категории МБОУ «СОШ № 30», г. Симферополь, Крым

В статье обобщен опыт работы и даны методические рекомендации по организации экологического воспитания учащихся основной школы — 5–9 классы. Направления экологического воспитания разработаны в соответствии с концепцией образовательной модели «Экология в системе культуры» с учетом требований ФГОС. Представленная система работы по экологическому воспитанию способствует эффективной реализации основной образовательной программы школы (раздел «Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни»); позволяет реализовать основные общекультурные функции экологического образования; формирует экологический стиль жизни; воспитывает экологическую ответственность; создает мотивацию личного участия в решении экологических проблем своего региона.