Инновационные стратегии аудирования как условие оптимизации иноязычного образовательного процесса

Загорулько Н. А., МБОУ «СОШ № 2 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Новый Оскол, Белгородская обл.

Аудирование является особым видом речевой деятельности, который представляет собой одновременно восприятие и понимание речи на слух [1; 2; 4; 5; 12; 13; 14]. Аудирование как действие, входящее в состав устной коммуникативной деятельности, используется в любом устном общении. Без овладения этим видом деятельности невозможно выучить язык и пользоваться иноязычной речью на том уровне, который необходим на современном этапе развития общества.