INFORMAL E-MAIL (10 FORM)

Полевая Н. Е., ГБПОУ РО «ВТИТБиД», г. Волгодонск, Ростовская обл.

Цели урока: формирование коммуникативной компетенцию по теме “Informal E-mail”.

Задачи:

>образовательные: совершенствовать лексико-грамматичеcкие навыки говорения по теме «Магазины, товары, покупки»; формировать и совершенствовать лексико-грамматические навыки письменной речи, пунктуационной грамотности; навыки структурирования текста в соответствии с поставленной задачей (неформальное письмо); совершенствовать навыки чтения; интегрировать знания английского языка и ИКТ;

>развивающие: развивать коммуникабельность студентов при работе в группе; способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания и умения анализа и сравнения; развивать готовность к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний;

>воспитательные: создать условия для воспитания сознательного отношения к учению, развития познавательной активности и культуры умственного труда; учить использовать интернет для создания неформальной обстановки процесса обучения, установлению дружеских отношений преподавателя с обучающимися, росту интереса к предмету; отвлекать обучающихся от пагубного, бесконтрольного пользования Интернетом путём направления их интересов в полезное русло.

Тип урока: закрепления знаний (по основной дидактической цели), комбинированный, интегрированный.

Основные методы обучения: репродуктивный;

проблемный; частично-поисковый; наглядно-иллюстративный; словесный (рассказ, объяснение, беседа).

Межпредметные связи: русский язык, информатика.

Материально-техническое обеспечение урока: мультимедийный комплекс, электронная презентация к уроку, экран, проектор, необходимое количество компьютеров (компьютерный кабинет), доступ в Интернет для каждого обучающегося и учителя.

Учебно-методическое обеспечение урока: дидактический раздаточный материал.

Особенности изучаемой темы: специфика урока заключается в попытке объединить процесс усвоения теоретического материала и его практическое использование в рамках одного урока с использованием информационно-коммуникативных технологий (Internet).