УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ НА СКАЗОЧНОМ ПОЕЗДЕ. ИЗУЧАЕМ АЛФАВИТ

Лепская В. А., МБОУ СОШ № 13, г. Мурманск

Цель урока: изучение новой буквы английского алфавита и её звука; формирование коммуникативной компетенции.

Задачи урока:

>образовательные: формировать произносительные навыки букв и звуков алфавита; учить соотношению графического и звукового образа буквы; совершенствовать навыки устной речи; расширять словарный запас учащихся;

>развивающие: развивать фонематический слух учащихся, внимание, образное и логическое мышление;

>воспитательные: развивать и поддерживать интерес и познавательную мотивацию к изучению английского языка; воспитывать умения работать в паре, в группе, команде.

Методы обучения: игровой, метод ознакомления и тренировки (И. Л. Бим), приём персонификации.

Оборудование: наглядные пособия (поезд, флешкарты, карточки с буквами алфавита), раздаточный материал, жетоны для оценивания ответов, магнитофон, необходимый материал для проведения игр («поймай рыбку», «волшебный мешочек»).

Формы организации работы: групповая, парная, индивидуальная.

Тип урока: ознакомления с новым материалом.

Пояснительная записка

В соответствии с возрастом и психологическими особенностями учащихся урок проводится в быстром темпе, предполагает постоянную смену видов речевой деятельности и заданий, проведение физминуток в ходе занятия, использование элементов соревнований на отдельных этапах, что способствует развитию интереса, познавательной активности ребят. На уроке представлена следующая наглядность: декорация поезда, для логического перехода от одного этапа урока к другому, используется на протяжении всего занятия; правила поведения «в дороге» (на уроке).

В начале урока учитель настраивает ребят на предстоящее путешествие, вместе с учащимися определяет цель занятия, характер и особенности его проведения. Все школьники рассаживаются за столы по пять человек, образуя три команды-купе.