«ДУМАТЕЛЬНЫЕ ШЛЯПЫ» И ДРУГИЕ МЕТОДИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

Мастер-класс

Т. А. Сибагатулина, преподаватель немецкого языка, дисциплин общепрофессионального цикла, методист по УПР, ГБПОУ «Соликамский автомобильно-дорожный колледж», Пермский край

Образовательные стандарты третьего поколения определяют компетентностный подход как одну из стратегий профессионального образования. Наша цель при формировании общих и профессиональных компетенций — помочь обучающимся найти своё место на рынке труда и реализовать свои способности в социально-значимой профессиональной деятельности.

ДРЕВНЯЯ РУСЬ

Установление причинно-следственных связей

Г. М. Клочко

ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ

ОБРАЗ СОВЕТСКОЙ ЖЕНЩИНЫ В 1960-е ГОДЫ, 11 КЛАСС

Интегрированный урок истории и литературы

Л. В. Нестеренко, МБОУ Душатинская СОШ, Суражский район, Брянская обл.

Цели урока:

—  обучающая: на примере литературного произведения рассмотреть трансформацию образа женщины в СССР в 1960-х годах;

—  развивающая: научить школьников формулировать свои мысли, подкреплять их тезисами, доказывать свою точку зрения;

—  воспитывающая: воспитывать у учащихся комплексное понимание истории и литературы.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма проведения: урок-дискуссия Оборудование: читательский дневник, текст произведения, портреты автора, иллюстрации с обложками журналов.

КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ

Взаимоотношения Европейского и Восточного миров

О. Л. Кожемяка

ПЕРВЫЙ КРЕСТОВЫЙ ПОХОД

27 ноября 1095 года папа римский Урбан II на Клермонском соборе провозгласил Первый крестовый поход. История насчитывает восемь крестовых походов, которые состоялись с 1095 по 1291 год.

БАБУШКА СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ

Н. Н. Зверева

Её считали первой красавицей тогдашней Европы. Герцогиню и дважды королеву Алиенору

Аквитанскую некоторые современные историки не зря называют «бабушкой Европы», её потомки заняли множество престолов Западной Европы, в частности в Англии, Франции, на Сицилии, в Германии и Кастилии.

КАК КОРМИЛИ СОЛДАТ ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

А. Виноходов, по материалам сайта www.tvc.ru

Продовольственное снабжение в годы Великой Отечественной войны имело чрезвычайно важную роль. Ведь, случалось, что от каши или махорки зависел успех битвы. Не случайно во время войны было издано около ста приказов, которые касались питания военных.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ «ТРУДНЫЕ» ДЕТИ. НАЙТИ ПОДХОД

Н. В. Чуб

Если вы школьный учитель — значит, вам приходится работать с разными детьми. При этом учеников, которые бы очень хотели учиться и одновременно обладали отличными интеллектуальными способностями, да ещё и прекрасно себя вели, в классах или единицы, или (иногда) нет вообще ни в одном из классов параллели. Более того, вам нужно обучать детей, которые не слишком хорошо запоминают информацию, не могут анализировать материал, имеют рассеянное внимание. Некоторые дети могут отказываться выполнять задания на уроке или дома, ходят по классу во время урока, грубят учителю, задирают одноклассников. У них нет интереса к учёбе, и отметки не являются стимулом к хорошей успеваемости.

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА, 7 КЛАСС

Л. М. Шапцева, МОУ СОШ №134 «Дарование», г. Волгоград

Цель урока — создать условия для:

• формирования информационной культуры и потребности приобретения новых знаний;
• формирования у учащихся навыков самостоятельного открытия новых знаний, поиска информации в различных источниках;
• повышения интереса к обществознанию.