Нестандартные приёмы работы в разделе «Лексика» в начальной школе

Л. В. Скосарь, учитель начальных классов, г. Россошь

Современный ученик — продукт своего времени. Времени скоростей, лаконичных СМС, электронных писем. Наша речь беднеет, скуднеет, наполняется массой заимствованных слов. Поэтому ребёнок, пришедший в первый класс, испытывает массу трудностей в общении с учителем и сверстниками. Ему трудно правильно построить предложение, дать характеристику какому-либо предмету или явлению; словарный запас зачастую очень мал для того, чтобы сформулировать свою мысль.