Овощи

Урок развития речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности в 3-ем классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Е. Н. Димиденко, учитель начальных классов, г. Омск

ЦЕЛЬ: учить узнавать овощи по внешнему виду.

ЗАДАЧИ:

коррекционно-образовательная:

- расширить представление об овощах на примере капусты, свёклы, гороха;

коррекционно-развивающая:

- обогащать признаковый словарь через подбор прилагательных в словосочетаниях, через составление загадок об овощах;

- корректировать слуховое восприятие через отгадывание загадок;

- корректировать тактильные ощущения через игру «Волшебный мешочек»;

- корректировать через игру зрительное восприятие, внимание («Что купила белочка»), мышление («Что лишнее в корзинке?», «Что лишнее в борще?»);

коррекционно-воспитательная:

- воспитывать эмоциональную адекватность поведения.