Упражнение в подборе проверочных слов для слов — названий предметов

Л. А. Ратушная, учитель начальных классов, г. Кораблино

Урок русского языка во 2-ом классе

ЦЕЛЬ: обобщение знаний способов проверки безударной гласной и парной согласной в корне слова; упражнение в правописании слов с безударной гласной и парной согласной в корне, умении подбирать проверочные слова; формирование информационных, коммуникативных, рефлексивных компетенций обучающихся 2-го класса по теме: «Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова».

ЗАДАЧИ:

Познавательные УУД:

• совершенствовать навыки грамотного и осознанного правописания слов с безударной гласной и парной согласной в корне;

• формирование умения извлекать информацию из схем, текстов;

• обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные УУД:

• определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

• умения прогнозировать предстоящую работу (составлять план); проговаривать последовательность действий на уроке;

• формировать умение осуществлять познавательную и коммуникативную рефлексию.

Личностные УУД:

• продолжить формирование ответственности, интереса к изучению русского языка.

Коммуникативные УУД:

• развивать умение работать в группе, умение слышать и слушать одноклассников;

• развивать умение плодотворно сотрудничать с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации;

• формирование умения полно и чётко выражать свои мысли, владея умело речью, оформлять свои мысли в устной форме.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: обучающиеся должны знать и уметь:

• правила написания безударной гласной и парной согласной в корне слова;

• способы подбора проверочных слов;

• решать орфографические задачи в корне слова;

• работать в паре и в группе по предложенному учителем плану.

ОБОРУДОВАНИЕ: учебник для 2-го класса Русский язык «К тайнам нашего языка» Соловейчик М. С. (УМК «Гармония»), проектор, ПК, карточки для работы в парах; группах, презентация к уроку.