Развитие исследовательских умений школьников как условие достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы

Т. М. Ткачёва, учитель начальных классов, г. Черемхово

Перед учителем стоит задача воплощения ФГOС, направленного на формирование универсальных способов деятельности, уровень овладения которыми в значительной мере предрешает успешность дальнейшего образования. Реализация этой задачи в образовательном процессе требует иной организации образовательного пространства на основе планирования совместной деятельности учителя и обучающихся.

Составление устного рассказа по картинкам. Урок русского языка во 2 классе

С. Г. Давыдова, учитель начальных классов, г. Буинск

Обучающая цель:

• учить детей видеть изученные орфограммы и делать самостоятельные выводы;
• обобщить знание детей о видах текстов.

Самые полезные продукты. Внеурочное занятие

М. А. Феоктистова, учитель начальных классов, п. Лукино

Цель: формирование представлений обучающихся о полезных продуктах как о неотъемлемой части здорового образа жизни.

Появление и развитие жизни на Земле. Интегрированный урок окружающего мира и технологии в 1 классе

Т. М. Ракутина, учитель начальных классов, г. Устюжна

Познавательные УУД (обучающийся научится):

• находить нужную информацию в разных источниках, «считывать» информацию с рисунков;
• проводить анализ и интерпретацию полученной информации;
• понимать заданный вопрос и в соответствии с ним строить ответ в устной форме;
• анализировать объекты, представленные в рисунках.

Деление круга на 6 частей. Внеурочное занятие по математике в 3 классе

О. М. Горбунова, учитель начальных классов, г. Богучар

Цель занятия: овладеть практическими навыками деления круга на 6 частей.

Горячие сердца наших родителей

Д. В. Лебедева, учитель начальных классов, г. Донецк

Цель:

• показать значение семьи в жизни человека, закрепить положительное отношение ко всем членам семьи;
• дать информацию о том, что всех членов семьи связывает любовь и нежность, забота друг о друге, дружба и взаимопомощь.

Язык жестов for teacher

Анна Гресь, психолог

Понимание невербальных сигналов всегда являлось прерогативой психологов. Но ведь учитель — самый лучший психолог. Ему приходится ежедневно, на каждом уроке распознавать тысячи невербальных сигналов и мгновенно делать выводы о том, какую информацию они несут. Значит, знание языка жестов ему необходимо для того, чтобы понимать поведение детей, сидящих в классе или стоящих у доски.

Развитие творческих способностей учащихся через ТРИЗ в свете требований ФГОС

А. И. Барсукова, учитель начальных классов, с. Томузловское

Современный ребёнок приходит в школу с большими потенциальными возможностями, и чтобы они превратились в реальные силы, в личностные свойства, нужен целенаправленный, воспитывающий, обучающий, развивающий образовательный процесс.

Для этого школьника необходимо научить способам учебной деятельности, взаимообогащающему общению. Важно сформировать такие личностные качества, которые стали бы движущей силой учебной и творческой деятельности.

Коррекционно-развивающее занятие по психологии. Занятие-путешествие в страну «Что я умею»

Н. С. Анашкина, г. Альметьевск

Задачи:

• развитие уверенности в себе, снятие напряжения.
• развитие творческого воображения, оригинальности мышления, внимания, памяти, восприятия;
• развитие координации движений и мелкой моторики рук.
• формирование навыков общения, стабилизации психических процессов.
• развитие умения работать в группе, коллективе;
• воспитание толерантного отношения к личностным особенностям людей.

Хлеб — всему голова! Сценарий внеклассного мероприятия

Л. А. Кащук, учитель начальных классов, с. Верхний Булай

Цель: формирование чувства бережного отношения к хлебу, уважения к людям, растившим хлеб.

Мозаика леса. КВН по окружающему миру во 2–3 классах

С. Е. Хоба, учитель начальных классов, п. Тульский

Цели:

• способствовать доброжелательному отношению к природе и животным;
• воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях;
• развивать внимание и речь;
• мотивировать детей на добрые поступки, формировать дружный классный коллектив, закрепить экологические правила.

Презентация – «Составление устного рассказа по картинкам»

С. Г. Давыдова, учитель начальных классов, г. Буинск

Презентация – Появление и развитие жизни на Земле

Т. М. Ракутина, учитель начальных классов, г. Устюжна

Презентация – Деление круга на части

О. М. Горбунова, учитель начальных классов, г. Богучар

Презентация – Игра КВН

С. Е. Хоба, учитель начальных классов, п. Тульский

Цветная вкладка – Перелётные птицы