Роль классного руководителя в нравственном воспитании учащихся

Н. Ю. Садофьева, г. Лянтор, Сургутский р-н, ХМАО-Югра

Работа классного руководителя направлена, безусловно, на формирование здорового образа жизни, социально адаптированной личности, социально неопасной личности, на формирование основ научного мировоззрения учащихся... А в основе всего этого — важнейшая задача, которая стоит перед классным руководителем, — нравственное воспитание.

Видеть в каждом ребёнке личность. Система воспитательной работы с педагогически запущенными детьми

Н. В. Олейник

Классный руководитель как педагог и воспитатель осуществляет свою деятельность в соответствии с основными задачами общего среднего образования, направленными на воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, гармоничной личности, способной решать социально-общественные, морально-этические проблемы на основе сформированных общечеловеческих гуманистических ценностей.

Мудрость семейного воспитания

А. В. Бегерская

Нет высшей радости для человека, чувствующего приближение сумерек своей жизни, чем благодарность детей за добро и благо, созданные родителями для их сына или дочери. И нет ничего более горестного и печального для родительского сердца, чем равнодушие и бессердечность детей, забывших обо всём хорошем, что сделали для них мать и отец.

20 конкурсов для создания игровых программ. 6–10 классы

Н. В. Огородницкая

Предлагаем вашему вниманию материал, который можно использовать полностью как самостоятельный сценарий игровой программы, так и использовать по отдельности указанные конкурсы, которые могут стать частью каких-либо других воспитательных мероприятий. Внесите частицу творчества — включите номера художественной самодеятельности, оформите помещение, соедините всё текстом ведущего — и готова конкурсная программа для детей, отдыхающих в пришкольном оздоровительном лагере.

Огонь — друг, огонь — враг. Правила противопожарной безопасности

В. А. Слюнина

Тема 1. Причины возникновения пожаров и их последствия

Давайте жить дружно. Час психологии. 10 класс

А. Н. Ветошкина

Цель: отработать приёмы неагрессивного поведения в конфликтной ситуации.

Конфликты. Классный час

О. А. Грабовец

Цель: убедить учеников в том, что права другого человека следует уважать; помочь ученикам определить пути решения конфликта; научить анализировать конфликтную ситуацию.

Влияние взаимоотношений в семье на самооценку подростков

Д. В. Ясинский, Ю. В. Гладнева

Продолжение. Нач. см. в № 5 (2013 г.)

Речь идёт о том, сколько сил, внимания, времени уделяют родители воспитанию ребёнка. Наблюдается два уровня протекции: чрезмерная (гиперпротекция) и недостаточная (гипопротекция).

Искусство общения в вашем доме. Родительское собрание

Л. С. Корнейчук

Цель: систематизировать знания об искусстве спора, усовершенствовать умение слушать собеседника и говорить комплименты.

Проект «Духовно-нравственное воспитание. Любовь. Брак»

О. В. Даценко

Продолжение. Начало см. в № 5 (2013 г.).

Цель: рассказать ученикам об обязанностях, которые должны выполнять супруги.

Час свободного общения «Мы за здоровый образ жизни». 8–9 классы

Е. В. Граф

Целью мероприятия является методическая поддержка учителя в ходе подготовки к уроку общения на тему «Вредные привычки», обеспечение его необходимой информацией, материалами, которые помогут мотивировать и организовать воспитательный процесс, осуществить контроль его результатов. Особенностью этого часа общения является возможность использования интерактивных методов обучения, отработка практических действий старшеклассников по отказу от вредных привычек. Работа способствует воспитанию здорового поколения, неравнодушного к глобальным проблемам человечества, таким как алкоголизм, наркомания, табакокурение.

Зависть — созидатель или разрушитель. Классный час

Т. А. Леус

Цель:

- убедить учащихся, что, развивая в себе положительные качества, они освобождаются в некоторой степени от чувства зависти, развивают свою индивидуальность;

- объяснить причины возникновения зависти и пути её преодоления;

- нацелить учащихся на работу над собой.