Значение семейного уклада для воспитания. Духовно-нравственное воспитание детей в семье и школе

В. А. Сапожникова, Ю. Р. Халилова, г. Уфа

Конец второго и начало третьего тысячелетия ознаменованы катастрофами — политическими, социальными, экономическими. Они влекут за собой нарушение экологического равновесия, физического и нравственного здоровья людей. Ужасными проявлениями социальных и экономических катаклизмов являются увеличившаяся детская преступность и трудноискоренимая наркомания.

Вера, Надежда, Любовь...Вытащат ли они Россию?

А. И. Дедушка, г. Ставрополь

Моя книга появилась как результат долгих размышлений о состоянии современного образования, о путях воспитания детей и в целом — о судьбе России в эту переломную эпоху, в которой нас и угораздило, и — как это ни парадоксально! — в которой нам посчастливилось родиться и жить.

Жизнь дана на добрые дела

А. В. Приходько, Брянская обл.

Слава Богу! Я прожила на Белом Свете почти 55 лет. Хочу попытаться ответить на вопрос: «Что значит “творить добро”?» Я родилась, выросла и живу в сельской местности и ещё маленькой девочкой со своими братьями и подругами любила наблюдать, как в августовском ночном небе, прочертив короткий огненный штрих, сгорала звезда. Увидев, как она падает, мы должны были успеть загадать желание. Но иногда нам, малым, более взрослые объясняли, что это погасла чья-то жизнь. Мне так становилось жалко и страшно, что где-то кто-то умер. Однако, учась в школе, мы узнавали от учителя астрономии (был когда-то такой предмет в школе), что это сгорел очередной метеорит, вошедший в атмосферу. Но и в народном поверье есть истина: жизнь человека как вспышка метеорита во Вселенной!

Творим и дарим добро. Праздник ко Дню учителя

А. Р. Салимьянова, воспитатель ГБУ «КРОЦ», г. Малоярославец, Калужская обл

Цель: создать атмосферу праздничного дня; способствовать повышению интереса к профессии учитель.

Беседы о мудрости, любви и доброте. Величие души

А. А. Лопатина, М. В. Скребцова, г. Москва

Продолжение. Начало см. № 7 (31).

Творческое задание «Великая отвага».

Дети делятся на группы и получают карточки с названиями разных качеств, например: отвага, доброта, щедрость. Дети должны рассказать о человеке, обладающем тем или иным качеством в «великой степени», например: великой отвагой, великой добротой и т. д.

Родители и дети: мы вместе! Игровая программа

В. С. Плотникова, г. Петрозаводск, Республика Карелия

Современный ребёнок живёт в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Напряжённая, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении детей. Особую тревогу вызывают не только прогрессирующая отчуждённость, повышенная тревожность, духовная опустошённость детей, но и их цинизм, жестокость, агрессивность. Необходимо констатировать, что на сегодняшний день в нашем обществе имеется серьёзный дефицит позитивного воздействия на растущих детей.

Профилактика дезадаптации пятиклассников

Н. М. Бондарь

Ученики 5 класса — это дети младшего подросткового возраста (возраста, в котором происходит интенсивное формирование личности, рост морального и интеллектуального потенциала, начинается переход от детства к юности в психическом и социальном плане).

Вирус сквернословия. Устный журнал для старшеклассников

А. И. Русанова

Цели:

- способствовать просвещению обучающихся;

- познакомить учащихся с историей возникновения сквернословия, его пагубным влиянием на духовное и физическое здоровье человека;

- определить причины распространения и пути преодоления сквернословия;

- повышать культуру общения учащихся.

Образ Богородицы в иконописи. Владимирская Богоматерь — заступница земли русской

О. А. Зорина, Вологодская обл.

Цели:

- познакомить учащихся с происхождением иконы «Владимирская Богоматерь», образцом духовной живописи, с историей её появления на Руси, помочь рассмотреть самую древнюю и самую почитаемую икону на русской земле;

- формировать эстетический вкус учащихся на примере образцов русской светской и церковной культуры;

- учить видеть прекрасное в литературе и живописи;

- воспитывать чувство патриотизма;

- способствовать формированию в сознании детей высоких духовно-нравственных ценностей.

Покровские посиделки. Внеклассное мероприятие для 5–6 классов

С. В. Плахотина, Белгородская обл.

Цель: формировать интерес к истокам русской народной культуры, сохранять бережное и уважительное отношение к памяти своих предков, способствовать духовно-нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.

Презентация - «Я гитару настрою на лирический лад...»

О. Ю. Ольшакова, г. Петрозаводск, Республика Карелия

Особое место в жизни каждого человека отводится музыке и непосредственно музыкальной деятельности. Часто именно музыка оказывает наиболее яркое воздействие на развитие личности ребёнка, его творческих способностей. Музыка познаётся ребёнком как источник положительных эмоций, она расширяет его жизненный опыт. С помощью языка музыки, различных ассоциаций, связанных с ней, ребёнок быстрее устанавливает контакт с окружающим миром, но в то же время у него складывается свой собственный мир переживаний и образов. Предлагаемое занятие ориентировано, прежде всего, на работу с подростками среднего и старшего школьного возраста.

Презентация – Я гитару настрою на лирический лад...