Взаимодействие классного руководителя с учителями-предметниками

С. Ю. Стекленёва, учитель МОУ «СОШ им. Г. И. Марчука р. п. Духовницкое Саратовской области».

Сотрудничество классного руководителя и учителей-предметников необходимо в самых разных областях и периодах жизни ученика — и тогда, когда пятиклассники знакомятся с новыми учителями и предметами, и тогда, когда выпускники школы готовятся к итоговой аттестации.

Каждый педагог заинтересован в повышении профессионального и воспитательного результата. Этого можно достигнуть, объединив и скоординировав свои усилия с действиями коллег.

Духовно-нравственное воспитание учащихся

Т. А. Ставровская, Ивановская обл.

Цель духовно-нравственного воспитания — духовное обновление ребёнка. Главная задача для меня как для педагога: научить ребёнка любить окружающих людей и себя.

В своей работе я использую картины художника Н. П. Богданова-Бельского (см. Приложение 1), которые способствуют воспитанию качеств души ребёнка, определяющих его поступки.

Семья — символ жизни

В. В. Грищенко, учитель начальных классов, Обливская СОШ № 1, станица Обливская, Ростовская обл.

В современном обществе проблема семьи и её функционирования является весьма актуальной.

Семья — система, локализирующая в себе все важнейшие общественные функции, определяющие формирование и развитие ребёнка до определённого возраста. Однако в результате изменения общественной жизни, снижения материального положения населения, ухудшения физического и психического здоровья детей и родителей, ослабления родительских и родственных отношений нарушается и становится неэффективной воспитательная функция семьи.

Детство, опалённое войной. Журналистское расследование

Т. Н. Лахина, учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 6, г. Острогожск, Воронежская обл.

Образовательные цели: расширение знаний о ВОВ, о событиях, происходивших в Острогожске в годы войны, о жизни детей нашего города и района в тот период; закрепление знаний о требованиях к публицистическим материалам, о методах их подготовки.

Был подарком он желанным… разговор о русском сарафане

Н. Б. Белова, школьный библиотекарь МОУ «Лотошинская СОШ № 1», Московская обл.

Цель: воспитание у детей интереса и любви к русской национальной культуре, народному творчеству, русскому народному костюму

Осеннее путешествие. Командная игра

Ю. Н. Бороздина, частное образовательное учреждение «Лотос», г. Москва

Цель: расширение представления учащихся о природе, формирование любознательности, развитие творческих способностей, сплочение ученического коллектива.

Адаптационные занятия для обучающихся 10-х классов

И. В. Овадюк

Цель: создание условий для активизации процесса успешной адаптации учеников 10-го класса к старшей школе.

Публикуется по изданию: Овадюк И. В. Адаптационные занятия для обучающихся 10-х классов // Психолог в школе! — 2017. — № 9.

Профилактика конфликтов в ученической среде. Тренинговое занятие для педагогов

А. В. Крамаренко

Цель: ознакомить учителей с понятием конфликта в педагогической деятельности и дать им возможность отработать стили поведения в конфликтной ситуации.

Информационная безопасность. Беседа-игра для учащихся 5–7 классов

В. В. Меньшиков, СОШ № 5, г. Сегежа, Республика Карелия

Цель: формирование у учащихся активной позиции в получении знаний и умений в выявлении информационной угрозы, определении степени её опасности, предвидении последствий информационной угрозы и противостоянии ей.

Киномания

Н. В. Кранц, учитель географии МБОУ «Гальбштадская СОШ», Немецкий национальный р-н, Алтайский край

Сценарий мероприятия

Суд над любовью

Е. С. Тарабыкина, старший вожатый МАОУ СОШ № 14 имени А. Ф. Лебедева, г. Томск

Лирический вечер

Цветная вкладка – Информационная безопасность

Цветная вкладка – Стратегии поведения в конфликтных ситуациях