Проектная деятельность как составная часть воспитательной системы класса

И. А. Савельева, Республика Коми

На основе своего педагогического опыта и в условиях инновационных процессов, происходящих в современной школе, необходимо формирование ценностного отношения подростков как к личным событиям, так и к событиям, происходящим в стране, формирование социальных компетенций, социальной активности через проектную деятельность. На примере программы «ТраеКТОриЯ» для 5–11 классов в МБОУ «СОШ № 3 с УИОП» г. Сосногорска воспитательную работу решила выстроить через организованную систему социально значимых и творческих проектов, в которых воспитанники являются участниками и организаторами школьных и социальных событий.