Невербальное общение как дидактический приём
А. В. Кохановская, Ростовская обл.
Невербальный компонент общения играет существенную роль в процессе взаимодействия учителя с детьми, поскольку известно, что такие средства, как жест, мимика, поза, взгляд, дистанция, оказываются в некоторых случаях более выразительными и действенными, чем слова.
Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес [email protected]
Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ
Отзывы
Оставить отзыв