Историко-педагогические аспекты элективного курса «Религии мира»

М. Г. Зимнякова, Новосибирская обл.

Изучение религий в школе — дело новое. Ещё совсем недавно в нашей стране религии рассматривались преимущественно с позиции того, как с ними бороться и как их изживать. «Всемирные универсальные и всепобеждающие» атеистические учения заметно дискредитировали себя в глазах поколений, более ощутимым стал интерес к национально-культурным и религиозным ценностям. Религия, как бы неоднозначно ни относились к ней разные люди, является богатейшей кладовой этого векового опыта. И вот уже более десятилетия прошло с тех пор, как вопрос об искоренении изучения религии сменился на вопрос о том, как же все-таки её изучать.