Муниципальный учебно-воспитательный молодёжный центр села как одна из моделей возрождения и развития сельского социума

Л. В. Свиридова, учитель МКОУ Губаревской СОШ Борисоглебского района Воронежской области

Мы считаем, что среди мероприятий реструктуризации сети сельских школ особое значение приобретает создание социокультурных комплексов, способных дать новое качество сельского образования и значительно повысить уровень социальных услуг, предоставляемых сельскому населению

Подростковая преступность (исследовательская работа)

Л. П. Башлыкова, социальный педагог ЧОУ Школа-интернат № 2 АО РЖД, р. п. Новохопёрский, Воронежская область

Исполнитель проекта: Горбачёва Полина

В последние годы особую остроту и актуальность приобретает проблема преступности несовершеннолетних. Специалисты из разных областей высказывают тревогу по поводу деградации молодого поколения, которое, еще не начав жить, уже лишило себя перспективы найти достойное место в обществе. Рост различных форм преступности, аморальных проявлений тревожит родителей и учителей, ученых и политиков, работников милиции, судов, колоний и т. д. 

Тайм-менеджмент в управленческой деятельности директора школы

Ю. Ю. Гринчук

С помощью тайм-менеджмента можно более рационально использовать время, которое у нас появляется в промежутках между запланированными делами. Неприятные сюрпризы реже будут досаждать, а график работы станет более целесообразным и продуманным.

Теоретические основы формирования профессионально-значимых качеств современного учителя

С. Я. Кольба

В современных условиях рыночной ориентации возникает потребность в новой модели специалиста, который не только имеет высшее образование, но и владеет экономической теорией, менеджментом, информатикой, психологией, имеет высокий уровень общей культуры и национального достоинства, постоянно повышает уровень своего образования и может научить детей адаптироваться к условиям рыночной экономики. Поэтому возрастают требования и к системе подготовки педагогических кадров.

План работы методического объединения учителей-предметников на учебный год

И. Г. Кочеткова, учитель МКОУ Александровская ООШ, Маслянинский район, Новосибирская область

Цель: обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного стандарта в основной школе, подготовка учителей к работе по стандартам второго поколения.

Роль руководителя школы в усовершенствовании педагогического мастерства учителей

Ж. В. Кононенко

В статье обоснованы технологии управления инновационной деятельностью, разработаны индикаторы инновационного развития школы и по результатам их апробации представлены методические рекомендации по улучшению эффективности управления инновационным развитием ОУ.