МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ (урок-исследование, 4-й класс)

И. И. Туловская, учитель музыки ГОУ СОШ № 639, г. Москва

Актуальность. Приобщая детей к миру прекрасного, следует учитывать ряд психологических моментов и педагогических заповедей. Прежде всего, воспитание прекрасным основывается на положительных эмоциях. Там, где начинается хоть малейшее принуждение детской души, об эстетическом воспитании не может быть и речи.

ПЕСНИ ЕЛЕНЫ ТОВТИН

ВСТРЕЧА В КЕМБРИДЖЕ, или О ЧЁМ ГОВОРИЛИ В 1929 ГОДУ П. Л. КАПИЦА И С. М. ЭЙЗЕНШТЕЙН

Н. Н. Барабанов, методист по физике ОМЦ ЦОУО ДО, г. Москва

В 1997 году в нашей стране впервые был издан полный текст мемуаров великого кинорежиссёра ХХ века Сергея Михайловича Эйзенштейна. В нашу задачу не входит подробный анализ воспоминаний исключительно оригинальной и одарённой личности.

В МАСТЕРСКОЙ ДЫМКОВСКИХ ХУДОЖНИКОВ («Изобразительное искусство», 2-й класс)

З. Ф. Зотова, учитель первой категории, КМОУ Чигольская СОШ, Таловский р-н, Воронежская обл.

Цель и задачи: расширить знания учащихся о дымковской игрушке, закрепить знания об особенностях росписи дымковской игрушки (элементах узора, цветовой гамме), формировать творческие умения и навыки в процессе создания орнамента и росписи шаблона игрушки; развивать внимание, эстетические чувства в ходе восприятия произведений мастеров дымковской игрушки; воспитывать любовь к декоративно- прикладному искусству нашей Родины.

СКАЗКИ ПУШКИНА В МУЗЫКЕ («Музыка», 4-й класс)

В. Н. Поволяева, учитель музыки ГБОУ СОШ № 1025, г. Балашиха, Московская обл.

Наверное, нет на свете человека, который не любил бы сказок. Их любят и взрослые, и дети. И не только за то, что в сказках происходят невероятные чудеса, сбываются самые смелые мечты, но и за то, что в них заключён глубокий жизненный смысл.

ИСКУССТВО ЯПОНИИ: НЭЦКЭ, ОКИМОНО

Нэцкэ (в переводе с яп. букв.— «прикреплённое к основному») — миниатюрные изделия (высота от 2 до 10 см) из кости и других материалов, изображающие людей, забавных зверушек, насекомых и пр.; неотъемлемая деталь национального японского костюма.

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА И ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО

Л. П. Васильева, учитель высшей квалификационной категории, учитель изобразительного искусства и технологии, ГБОУ СОШ № 1950, г. Москва

За словосочетанием «внеклассная работа» может скрываться удивительная жизнь детей и взрослых (классного руководителя и мам, активно участвующих в занятиях по сценографии кукольного спектакля).

«КОРОЛЬ ОПЕРЕТТЫ» ИМРЕ КАЛЬМАН

И. И. Зурабова

Имре (Эммерих) Кальман родился 24 октября 1882 года в венгерском городке Шиофоке в обеспеченной еврейской семье Карла Коппштейна (Имре взял фамилию Кальман, ещё учась в школе), где уже росли двое детей — Бела и Вильма. Мальчик с детства проявлял повышенный интерес к музыке, хотя в то время ещё не помышлял о музыкальной карьере.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО МУЗЫКЕ

Ж. Л. Катуар, учитель музыки, ГОУ СОШ № 920 ВАО г. Москвы

Цветная вкладка 1

Искусство Японии: нэцкэ, окимоно

Цветная вкладка 2

Искусство Японии: нэцкэ, окимоно