Пути развития творческих способностей учащихся

С. С. Кельнер

Жизнь выдвинула общественный запрос на воспитание творческой личности, способной, в отличие от человека-исполнителя, самостоятельно мы слить, генерировать оригинальные идеи, принимать смелые, нестандартные решения. Однако психологи констатируют, что выпускники школ ещё не способны решать проблемы, не могут мыслить диалектически, системно, легко переходить от одного вида деятельности к другому. Им не хватает творческого воображения, инициативы, изобретательности. Такое положение дел требует качественно нового подхода в подготовке молодёжи к жизни. Ориентиром содержания науки является работа на личность.

V Международный фестиваль школьных учителей в Елабуге

Е. Ф. Текоцкая, учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры, ГБОУ СОШ № 1195 г. Москвы

В преддверии 2014/15 учебного года в Елабуге прошёл V Международный фестиваль школьных учителей. В работе форума уже не первый год принимали активное участие педагоги Пермского края, Удмуртии, Алтая и Ставрополья, Кировской, Воронежской и Волгоградской областей, Тольятти, а также Гомеля (Белоруссия). Участниками фестиваля стали более 500 учителей. Впервые на форуме присутствовали учителя из Московской ГБОУ СОШ № 1195, которые получили творческий заряд на претворение в жизнь инноваций в образовательной деятельности и решили поделиться своими впечатлениями.

Маски из папье-маше. Школа декора («Изобразительное искусство», 3-й класс)

Т. И. Дятлова, учитель изобразительного искусства, МОБУ Гимназия № 14, г. Белорецк, Башкорстостан

Цели:

- деятельностная: формирование у учащихся умений использовать технику изготовления папье-маше при выполнении маски;

- содержательная: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов.

«Строка из сердца русского звучала…» (урок-концерт, 7-й класс)

И. Г. Маншилина, почётный работник общего образования РФ, учитель музыки, О. И. Лактанова, отличник народного просвещения, учитель музыки ГБОУ СОШ № 1234 Структурное подразделение «Школа с углублённым изучением области знаний „Искусство“» ЦАО г. Москвы

Цели и задачи:

- образовательные: обобщить знания учащихся о творчестве М. Ю. Лермонтова; осуществлять междисциплинарные связи уроков искусства (музыки, литературы, хорового пения, ансамблевой игры на музыкальных инструментах);

- развивающие: развивать творческие способности учащихся (артистические, художественные, музыкальные);

- воспитательные: прививать любовь к музыке и поэзии; воспитывать эстетические чувства, чувства товарищества и взаимопомощи на основе коллективно-творческого дела; воспитывать патриотизм и любовь к Родине.

Виртуоз живописи Карл Брюллов

Выдающийся живописец, акварелист и рисовальщик Карл Брюллов обогатил русское искусство настоящими шедеврами и внёс неоценимый вклад в развитие портретной и жанровой живописи. «Великий Карл», «второй Рафаэль», как называли К. П. Брюллова при жизни, привнёс в живопись академического классицизма свежесть романтики, жизненность, увлечённость красотой действительности, чем способствовал развитию реализма в русской живописи.

Путешествие в мир танца

В. В. Кузьмина

Аллеманда (франц. allemande — немецкий) — один из наиболее популярных инструментальных танцев эпохи барокко. Аллеманда возникла в XVI веке во Франции. Танец в умеренном темпе и двудольном размере. За спокойным танцем обычно следовала оживлённая трёхдольная куранта.

Дети войны («А жить нам суждено!») (постановка по повести Ю. Яковлева «Балерина политотдела»)

А. В. Аникушина, учитель изобразительного искусства, технологии, дополнительного образования «театр» ГБОУ СОШ № 1726 г. Москвы

Действующие лица

Галя, юная балерина.

Борис Владимирович Корбут, балет-мейстер.

Алла.

Тамара.

Вадик.

Женя.

Борис, Борис Владимирович Корбут в молодости.

Валентина Кузьминична (Тётя Валя).

Полковник.

Фелтинг. Мастер-класс по сухому валянию

Ю. А. Кузьмина, преподаватель декоративно-прикладного отделения МОУ ДОД «Детская художественная школа № 3», г. Саранск, Республика Мордовия

Люди обнаружили способность шерсти сваливаться около 8000 лет назад. Для валяния использовали найденные остатки шерсти животных. После одомашнивания мелкого рогатого скота люди начали использовать состриженную шерсть животных.

Новогодние конкурсы, стихотворения, загадки

Составитель Т. В. Кипушева

Снежная баба

Трое участников берут себе двух помощников. Они должны изготовить снежных баб из предложенных материалов и инструментов: воздушных шаров, маркеров, скотча, ножниц и пр.

Цветная вкладка - Виртуоз живописи Карл Брюллов