ИНТЕГРАЦИЯ МУЗЫКИ С БИОЛОГИЕЙ И ГЕОГРАФИЕЙ

И. Е. Михайлов, учитель биологии и географии, педагог дополнительного музыкального образования, г. Москва

ГЕОГРАФИЯ, ОБЪЕКТЫ И ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ В ВОКАЛЬНОЙ МУЗЫКЕ РУССКИХ КОМПОЗИТОРОВ

Интеграция проводится на уроке музыки для детей младшего школьного возраста и предполагает использование ноутбука, мультимедийного проектора, презентации слайдов, подборки аудио- и видеоматериалов, гербария и интерактивной карты Google. Урок ведут учитель музыки совместно с учителями биологии и географии. Обучающиеся слушают музыкальные фрагменты. Затем учитель музыки комментирует прослушанную музыку. После этого учитель биологии или географии привлекает внимание детей к тем объектам и явлениям природы, которые отражены в музыке и стихотворном тексте данного вокального произведения. Делается это с целью расширения биологического кругозора и введения в реальное географическое пространство маленьких музыкантов — будущих вокалистов, концертмейстеров или музыкантов-теоретиков.