ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛЕПКЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Е. А. Курякова, преподаватель МБУДО «ДХШ» ЗАТО Железногорск, руководитель авторской «Студии творческого роста „ПолиДар“», лауреат краевого конкурса профессионального мастерства преподавателей детских школ искусств «Преподаватель года» в номинации «Досуг и творчество», Красноярский край

Для того чтобы ребёнок увлёкся лепкой и получил ожидаемое, рядом с ним должен быть опытный взрослый. Ведь лепка, в отличие от рисования, — это изображение в пространстве. Технология работы в материале требует более тщательного объяснения. Поделку из пластилина нужно рассматривать со всех сторон, любоваться ею, с ней можно играть. Вот клоун: сел, упал, взял на руки собачку. Вот спортсмен: делает шпагат, мостик, размахивается, чтобы бросить мяч. Вот кошка: потягивается, ловит что-то в воздухе, сидит, сворачивается клубком. Но поиграть удаётся только тогда, когда фигурка узнаваема, детали скреплены надёжно, пропорции не искажены.