Электричество: друг или враг

Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе

О. А. Ухарская, воспитатель, С. А. Конотопченко, педагог-психолог, воспитатель, г. Новый Оскол

Образовательные области:

познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Задачи:

обучающие:

> формировать у детей навыки безопасного обращения с электричеством;

> закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту;

> закрепить представления детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях;

развивающие:

> развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы;

> активизировать умение избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать;

воспитательные:

> воспитывать любовь к малой Родине;

> вызывать радость открытий, полученных из опытов.

Материал:

мультимедийное оборудование, пластмассовые палочки, воздушные шарики, овсяные хлопья, шерстяная ткань, тарелка, бумажные бабочки, музыкальные инструменты (бубны, трещотки), игрушка-робот на батарейках, смайлики, магнитная доска, маркер, дидактическая игра «Составь слово», картинки овощей и фруктов, телефон, выставка детских работ «Электричество: друг или враг».

Подготовительная работа:

беседа об электричестве и бытовых электроприборах, разучивание загадок и стихов, дидактические игры, игра-тренинг, рассматривание соответствующих картинок, изучение правил безопасного поведения при обращении с электроприборами, художественное творчество (рисование, аппликация, лепка) на данную тему, экскурсия к электроподстанции.