Родная Хакасия

Н. В. Кычакова, воспитатель,

О. И. Терскова, воспитатель, с. Шира

Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе Предлагаемый материал по ознакомлению детей с природой республики Хакасия может быть использован педагогами из других регионов, так как во многих уголках нашей страны распространены растения, о которых пойдёт речь. Также данный конспект может быть взят за основу для построения педагогами собственных разработок.

Образовательные области:

познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.

Задачи:

обучающие:

> создать условия для ознакомления детей с редкими видами растений, занесённых в Красную книгу Хакасии;

> формировать умения узнавать и различать цветы родного края;

развивающие:

> развивать мелкую моторику рук, аналитическое мышление, память, внимание, речь;

воспитательные:

> воспитывать бережное отношение к живой природе родного края и эмоциональную отзывчивость.

Материал:

аудиозапись П. И. Чайковского «Голоса птиц», «Времена года», музыкальный центр, мультимедийная установка, иллюстрации, легенды и стихи о цветах, альбом «Жарки».

Подготовительная работа:

оформление альбома «Жарки», наблюдения за природой, просмотр иллюстраций и картинок о жарках, экскурсия в лес к месту, где растут жарки.

Словарная работа:

купальница, свирепое животное, хранитель душ, венерин башмачок, кличут.

Индивидуальная работа:

следить за правильным произношением детей, добиваться полных ответов.