Путешествие в Африку

Т. Н. Куличкова, воспитатель, г. Саров

Непосредственно организованная образовательная деятельность в подготовительной к школе группе

Обучающие задачи:

• формировать представления детей о мате рике Африка, о его растительном и животном мире;
• обучать детей сужать поле поиска объектов в пространстве, использовать это умение при решении задач ориентации на плоскости; обогащать словарь детей предлогами, наречиями, другими частями речи о предметно-пространственном окружении;
• обучать выявлять противоречивые свойства объекта, решать проблемные ситуации, оценивать полученные решения, выбирать лучшие для конкретной ситуации, формировать умение рефлексировать.

Культурные и дикорастущие растения

А. А. Волокитина, воспитатель, г. Вологда

Непосредственно организованная образовательная деятельность в подготовительной группе

Обучающие задачи:

• систематизировать знания и умения детей классифицировать растения на культурные и дикорастущие;
• формировать умения высаживать лук и семена травянистых растений;
• упражнять в счёте в пределах 10.

О Катюшкиной капризке

Н. В. Онищук, воспитатель, с. Хатанга

Непосредственно организованная образовательная деятельность в подготовительной к школе группе

Обучающие задачи:

• закрепить навыки культурного поведения;
• учить договариваться в совместных играх;
• учить работать в команде;
• учить композиционно правильно располагать аппликацию.

Лесные ягоды

Ю. Ю. Сутугина, воспитатель, г. Петрозаводск

Непосредственно организованная образовательная деятельность в разновозрастной группе (от 3 до 6 лет)

Обучающие задачи:

• учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу;
• формировать представления детей о ягодах, о месте их прорастания, лечебных свойствах, их заготовке и употреблении;
• закрепить знания о признаках, отличающих лесные ягоды друг от друга;
• закрепить умения детей описывать ягоды по характерным признакам согласно схеме;
• совершенствовать умение грамматически правильно, последовательно строить свои высказывания;
• продолжать формирование у детей умения различать и называть цвета, упражнять в сравнении предметов по цвету;
• активизировать словарный запас детей по теме «Мой край родной».

Цветные ладошки

В. Р. Божко, воспитатель, г. Рославль

Программа кружка по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста

Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 27 декабря 2012 г. № 273 выделяет основные ориентиры обновления содержания образования в рамках дошкольного учреждения. Она даёт ориентировку на личностное своеобразие каждого ребёнка, на развитие способностей каждого человека, расширение кругозора ребёнка, преобразование предметной среды, обеспечение самостоятельной и совместной деятельности детей в соответствии с их желаниями и склонностями.

7 + Я = Семья

С. В. Соколова, воспитатель, г. Петрозаводск

Непосредственно организованная образовательная деятельность в старшей логопедической группе

Задачи:

Обучающие:

• расширять знания детей о роли семьи в обществе, обязанностях членов семьи.
• Коррекционно-развивающие:
• развивать чувство принадлежности к группе, навыки позитивного социального поведения;
• развивать связанную и диалогическую речь;
• формировать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, разгадывать загадки, понимать смысл пословиц, решать ребусы.

Конкурс чтецов «Растём на стихах Агнии Барто»

Н. С. Окунева, учитель-логопед, ст. Обливская

Цель:

формировать интерес к литературе, развивать выразительную речь, умение декламировать стихи.

Юные знатоки правил дорожного движения

А. Н. Панкратьева, воспитатель, г. Петрозаводск

Игра-развлечение в старшей группе

Цель: расширять знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, видах транспорта.

Презентация — Юные знатоки правил дорожного движения

А. Н. Панкратьева, воспитатель, г. Петрозаводск

Муха-Цокотуха

Т. В. Новожилова, музыкальный руководитель, г. Петрозаводск

Музыкальный спектакль в старшей и подготовительной группах

Цель: формирование эмоциональной сферы старших дошкольников средствами музыкальных праздников.

Театрализованные игры для детей старшего дошкольного возраста

О. В. Гуськова, педагог дополнительного образования, с. Большое Алексеевское

Цель : развивать произвольное слуховое внимание и быстроту реакции.

Театрализованные игры для детей старшего дошкольного возраста

О. В. Гуськова, педагог дополнительного образования, с. Большое Алексеевское

Цель : развивать произвольное слуховое внимание и быстроту реакции.