Использование мультимедийной презентации на уроках немецкого языка

Орловская Е. В.

Мультимедиа — это представление объектов и процессов не традиционным текстовым описанием, но с помощью фото, видео, графики, анимации, звука, то есть во всех известных сегодня формах.

Der hervorragende osterreichische komponist Johann Strauss

Романенко А. А., МБОУ СОШ № 1, г. Новый Оскол, Белгородская обл.

Цель урока: продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством выдающихся немецких и австрийских композиторов; практиковать учащихся в устной речи по теме.

Практические и проверочные работы для 3 класса (Arbeitsblatt fur Schuler)

Симанова Т. Н., МКОУ «Крутинская ООШ», Михайловский р-н, Волгоградская обл.

Die beruhmten Menschen Deutschlands

Матвиенко Л. С., МБОУ «Клюквинская средняя общеобразовательная школа-интернат», Томская область

Цель: развитие интереса учащихся к изучению немецкого языка и углубление знаний страноведческого характера.

Schultheater

Базий Л. А.

Увлекательный мир театрального спектакля, импровизации, имитации, не только оказывает неоценимую помощь в формировании и развитии языковых компетенций учащихся на уроке иностранного языка, но и решает задачи эстетического воспитания, развития творческих способностей учащихся.

Цветная вкладка - Tracht (Kleidung) – 1

Цветная вкладка - Tracht (Kleidung) – 2

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Золотые правила учительской похвалы. Видео урок от Издательской группы «Основа»

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Федеральный Государственный Образовательный стандарт (в вопросах и ответах)

1. С чем связана необходимость введения ФГОС нового поколения?

2. В чём заключается новизна ФГОС по сравнению со стандартом 2004 года?

3. Какие требования содержат ФГОС?

4. Что отражают личностные результаты освоения основной образовательной программы?

5. Что отражают метапредметные результаты освоения основной образовательной программы?

6. Что отражают предметные результаты освоения основной образовательной программы? 

7. Что такое компетенция?

8. Что такое компетентность?

9. Что такое универсальные учебные действия?

10. Каковы виды универсальных учебных действий?

11. Каковы функции универсальных учебных действий?

12. Что такое технологическая карта урока?

13. Что такое деятельность?

14. Какая форма технологической карты возможна?

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Используйте на уроке ÜBUNG MACHT DEN MEISTER. GEBRAUCH DER PRONOMINALADVERBIEN

Подобрал Панасий В. В.

БОНУСНЫЙ НОМЕР - ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ “BERLIN IST DIE HAUPTSTADT DEUTSCHLANDS”

(Сопровождение к урокам немецкого языка по темам: «Klassenfahrten” — 6 класс, “Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland” — 8 класс УМК автора И. Л. Бим.)

Петрова Л. А., Ивинский филиал МБОУ «Пречистенская средняя общеобразовательная школа имени И. И. Цапова», Ивино, Гагаринский р-н, Смоленская обл.

БОНУСНЫЙ НОМЕР - РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ

Чикина Н. Д., МБОУ СОШ № 7 им. В. М. Пушкарева, г. Остров, Псковская обл.

 Данный факультативный курс рассчитан на учащихся шестого класса, изучающих немецкий язык как второй иностранный первый год. Факультатив введён по просьбе учащихся и их родителей. Разумеется, 1 час в неделю не позволяет реализовать рабочую программу по немецкому языку для 6 класса.

БОНУСНЫЙ НОМЕР - DEUTSCH MACHT SPASS! (внеклассное мероприятие)

Конончук Л. В., Трясиборода Л. А.