Der wissenschaftlich-technische Fortschritt. Was hat er uns gebracht? Sind Naturkatastrophen seine Folgen? (Die 11. Klasse)

Марухина В. В., МБОУ им. Л. Н. Толстого, п. Лев Толстой, Липецкая обл.

Тип урока: комбинированный.

Планируемые результаты обучения:

Личностные:

— развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

— развитие навыков сотрудничества;

— осознание роли иностранного языка как средства межкультурного общения.

Метапредметные:

— способность принимать и придерживаться цели и задачи учебной деятельности, умение находить средства для её осуществления;

— освоение способов решения проблем поискового характера;

— умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

— освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

— овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами; умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

— готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

— определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные:

— развитие речевого умения чтения с различными стратегиями;

— развитие речевого умения аудирования;

— совершенствование навыков письма, говорения.