ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ

А. А. Лементуев, г. Новокузнецк

Формирование орфографической зоркости и развитие орфографических умений учащихся начальных классов средствами серии дидактических компьютерных упражнений.

Важным условием развития орфографических умений учащихся начальных классов является способность «видеть» орфограмму в слове до его написания. Поэтому одной из задач обучения орфографии в начальной школе является научить учащегося «видеть», прогнозировать и находить «ошибкоопасные» места в слове, т.е. формировать орфографическую зоркость.

Орфографическая зоркость — способность, умение быстро обнаруживать в тексте, в словах и их сочетаниях орфограммы, а также определять их типы. Орфографическая зоркость предполагает также умение обнаруживать ошибки, допущенные пишущим. Отсутствие орфографической зоркости или её слабая сформированность являются одной из главных причин допускаемых ошибок.