Составляющие педагогического мастерства

Л. В. Бараболя

Учитель. Какой он? В чём заключается его задача? Те, кто уже много лет работают с детьми, неоднократно задумываются над этими вопросами.

Учитель — кто это? Человек, который даёт определённые знания, или человек, который взял на себя большую ответственность — воспитывать людей? Многие знают, что ученики не хотят, чтобы их воспитывали. Учителей, которые «насильно» этим занимаются, дети не любят.

Таким образом, получается, что учитель — это урокодатель? Но и урокодателей «в чистом виде» дети тоже не любят. Правда, меньше. «Не лезет к тебе в душу. Учит. Учит хорошо. Что ещё нужно?» — думают дети.

Интегрированный урок. Аппликация. 5 класс

Л. А. Чернова, учитель технологии МКОУ «Бурковская СОШ», Среднеахтубинский р-н, Волгоградская обл.

Цель урока:

- создание условий для ознакомления учащихся с историей возникновения (появления) аппликации, видами аппликаций, систематизация знаний о приёмах изготовления аппликаций;

- знакомство с методом компьютерного моделирования.

Планируемый результат: продукт — карман фартука в технике «аппликация», выполненный в графическом редакторе PAINT.

Задачи:

- образовательные:

   -дать понятие об аппликации, видах аппликации, технологии выполнения и применения, ознакомить с использованием графического редактора PAINT, выполнить информационную модель;

- воспитательные:

   -воспитание самостоятельности, аккуратности, ответственности за результаты своего труда;

- развивающие:

   -развитие эстетического вкуса, мыслительных операций (анализ и синтез);

   -развитие компьютерной грамотности, информационно-коммуникационных навыков.

Основы предпринимательской деятельности. 10 класс

М. А. Аронская, учитель межшкольного учебного комбината, г. Сургут, Тюменская обл.

Цели:

- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме;

- выявить уровень овладения учащимися системой знаний и умений с целью коррекции и устранения пробелов в знаниях и умениях;

- развивать профессиональную компетентность, профессиональные интересы;

- воспитывать ответственность, деловую культуру.

Изготовление дизайнерских изделий из тонколистового металла. 5 класс

О. В. Корниенко

Цели:

1. Применение обучающимися трудовых умений и навыков при изготовлении изделий из тонколистового металла.

2. Развитие творческого мышления обучающихся.

3. Воспитание бережного отношения к инструментам и материалам.

Задачи урока:

- проверить на практике, насколько умело и самостоятельно используют свои знания ученики;

- развивать самостоятельное творческое мышление при формировании авторского изделия;

- изготовить законченное качественное изделие.

Объект труда: изделие из тонколистового металла.

Правка тонколистового металла и проволоки. 5 класс

Е. В. Меркушев, учитель технологии МБОУ «Баянгольская СОШ», Закаменский р-н, Республика Бурятия

Традиционная народная кукла. Образовательная программа дополнительного образования

В. Ю. Мустафова, учитель ИЗО ГБОУ СОШ № 2049, г. Москва

Программа кружка «Традиционная народная кукла» имеет художественно-эстетическую направленность и рассчитана на 2 года обучения (76 часов в год — всего 152 часа). Данная программа предлагается для детей с 9 до 13 лет и старше. Каждая группа детей занимается по два часа один раз в неделю.

Кружок декоративно-прикладного творчества «Умелые руки». Образовательная программа дополнительного образования

Г. Н. Паукова, учитель технологии МКОУ «Бетлицкая СОШ», Куйбышевский р-н, Калужская обл.

Народное декоративно-прикладное искусство воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство благотворно влияет на формирование человека будущего. Всё чаще произведения декоративно-прикладного искусства проникают в быт людей.

Художественное выпиливание лобзиком. Программа кружка в летнем оздоровительном лагере

А. Ф. Семёнов, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, руководитель кружка «Художественное выпиливание лобзиком» Станционно-Ояшинского ДДИ, Новосибирская обл.

Выпиливание лобзиком — это познавательный процесс, который обогащает детей знаниями, умениями, навыками в области художественно-эстетического направления. Начальные занятия — это первые шаги в самостоятельную творческую деятельность по созданию поделок.

Внеклассное мероприятие «Цветочная ярмарка»

О. В. Корниенко

Цели:

1) учебная:

- углубить знания по металлообработке;

2) развивающая:

- развитие концентрации внимания, памяти обучающихся;

3) воспитательная:

- воспитывать организованность, рациональность, практичность;

4) профориентационная:

- формировать интерес к труду менеджера по продажам и дизайнера.

Оснащение мероприятия: дизайнерские изделия обучающихся; декорации ярмарки; мультимедийный проектор; программные материалы по биологии: «Растительное многообразие России».

Время: 90 минут.

«Ах, эта переменчивая мода!» Внеклассное познавательно-развлекательное мероприятие для учащихся 9–11 классов

И. В. Паринова, учитель технологии 1 КК МОУ СОШ № 91, г. Воронеж

Целью данного мероприятия является в доступной и увлекательной форме ввести учащихся в мир культуры и индустрии моды. Ознакомить с историей одежды, историческими и современными стилями, познакомить с выдающимися модельерами мира и научить обучающихся различать понятия моды и стиля.

В ходе подготовки и проведения данного мероприятия у ребят воспитывается сценическая культура, развиваются творческие и актёрские способности, стимулируется интерес к предметам технология, МХК и искусство. Проводить это мероприятие можно в рамках декады «Технологии» или в канун праздника 8 Марта. Данную разработку могут взять и преподаватели Центров Дополнительного Образования в качестве рекламных агитбригад или групповых проектов объединений пошива одежды.

Цветная вкладка - «Ах, эта переменчивая мода!»

И. В. Паринова

Цветная вкладка - «Горячая душа холодного металла»

О. В. Корниенко

Презентация - Правка тонколистового металла и проволоки

Е. В. Меркушев, учитель технологии МБОУ «Баянгольская СОШ», Закаменский р-н, Республика Бурятия

Презентация - «Ах, эта переменчивая мода!»

И. В. Паринова, учитель технологии 1 КК МОУ СОШ № 91, г. Воронеж