Творческий проект «Романтичное платье в горох»

Руководитель: В. И. Пряхина; выполнила: Е. Борисенко, учащаяся 8 класса, МКОУ СОШ с углублённым изучением отдельных предметов № 2 им. А. Жаркова, г. Яранск

Кто из нас не читал знаменитую сказку Х. К. Андерсена «Принцесса на горошине»? Сказку о принцессе, которой всю ночь не дал сомкнуть глаз ОН…. Именно ОН создан для настоящих принцесс. С тех пор этот модный принт не выходит из моды.

Выполнение вышивки мережки «Снопик» или «Жучок». Урок швейного дела в 10-м классе в коррекционной школе VIII вида

Г. В. Наумова, учитель трудового обучения (профиль «Швейное дело») ГОБОУ «Адаптированная школа-интернат № 10», г. Чудово, Новгородская обл.

Цель урока: научить технике выполнения вышивки мережка — «снопики» или «жучок».

Изготовление бумажного пакета для семян. Урок по цветоводству и декоративному садоводству в 6 классе

Е. Н. Соломенцева, учитель ГБОУ «Специальная школа-интернат с. Ериловка», Липецкая обл.

Цель: научить детей работать с бумагой и картоном по разработанному плану.

Втачивание рукавов в открытую пройму. Урок в коррекционной школе viii вида в 9 классе

З. М. Хисматулина, учитель профессионально-трудового обучения КОУ «Тарская адаптивная школа-интернат», г. Тара, Омская обл.

Тема занятия. Втачивание рукавов в открытую пройму. Цель: дать представление о технологии и приёмах втачивания рукава рубашечного покроя в открытую пройму без предварительного смётывания.

Изготовление домашнего оберега

О. А. Федяева, КОУ «Большеуковская адаптивная школа-интернат», с. Большие Уки, Омская обл.

Цель: изготовление оберега.

Соединение правой и левой деталей пижамных брюк. Урок по швейному делу в 7 классе

Л. В. Старикова, учитель ГБОУ Специальная школа-интернат, с. Ериловка, Липецкая обл.

Цель:

• закрепить знания обучающихся по теме «Пижамные брюки»;
• учить ориентироваться в крое пижамных брюк, определять части брюк по срезам.

Мы тоже хотим уметь!

И. С. Окольникова, МБОУ «Кварцитная ООШ», пос. Кварцитный, Троицкий р-н, Челябинская обл.

моей жизни так получилось, что у меня нет дочек, только замечательные сыновья, и все мои знания и умения некому передать. Постоянное чувство, что это надо кому-нибудь показать, научить, привело к тому, что я всё-таки пошла учиться на педагога. Закончила курсы, и мне повезло — меня взяли в небольшую школу учителем технологии…

«Учительство — не труд, а отреченье...»

В. А. Фролов, учитель технологии школы № 14, г. Искитим, Новосибирская обл.

Мы вместе с детьми добывали материал для того, чтобы подготовиться к конкурсу, устанавливали станки, осваивали их. Дети с удовольствием предлагали свои идеи, мы вместе их осуществляли. Со своими работами участвовали в разных конкурсах, выставках.

Использование мобильного телефона на уроках

Л. Д. Тузикова, МАОУ «Гимназия № 7 “Сибирская”», г. Новосибирск

Мобильный телефон — один из самых доступных гаджетов в современном мире. Однако в образовательной деятельности возможности этого мобильного устройства используют достаточно редко.

Предлагаю несколько способов эффективного применения мобильного телефона на уроках.

Цветная вкладка — Салфетка — важный элемент сервировки стола

Иванова Е. Н.

Цветная вкладка — Виды столового белья

Иванова Е. Н.