ПИСЬМА С ФРОНТА: ТРЕУГОЛЬНИКИ ВЕРЫ, НАДЕЖДЫ, ЛЮБВИ

Е. В. Гаврилина, заведующая библиотекой МБОУ «Школа № 68», г. Рязань

Цель урока: воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей на примерах писем военных лет.

Задачи:

- образовательные:

— создать условия для знакомства обучающихся с фактами Великой Отечественной войны;

— сформировать в молодом человеке гражданские, социально значимые качества;

- развивающие:

— развить чувство патриотизма, любви к Родине;

- воспитательные:

— воспитывать чувство благодарности тем, кто сражался за наше спокойное будущее.

Оформление: мультимедийная презентация; книжная выставка «Немые свидетели той войны», фронтовые письма, сложенные в форме треугольников.

Место проведения: актовый зал школы.

Участники: ученики 9-х классов, классные руководители.

ЖИВАЯ РУСЬ (лекторий на базе этнографического музея школы)

Т. Б. Решилина, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 59, г. Челябинск

У вас в школе есть этнографический музей? Предлагаю свой опыт проведения лектория на базе музея. О его актуальности свидетельствует сегодняшнее положение дел в обществе — кризис духовности, поразивший все его слои. Кризис остро ставит вопрос о сохранности и развитии традиционных для России ценностей, воспитании детей гармонично развитыми, понимающими и принимающими глубинные нравственные устои нашей страны, ее прошлое.

КРУПИНКИ ЗОЛОТА В МАССЕ ПЕСКА (внеклассное мероприятие в форме ролевой игры)

Л. П. Семченко, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 41, г. Томск

Цели и педагогические задачи (педагогический замысел): мотивация обучающихся к возникновению внутренней потребности в чтении как средстве познания себя и окружающего мира; вовлечение детей в активную познавательную деятельность; отработка умения анализировать материал, обобщать, пользоваться предложенной информацией, представленной в различных ситуациях.

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК, ИЛИ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БИБЛИОТЕКАРЯ И УЧИТЕЛЯ

О. Ф. Блинова, учитель начальных классов; Т. П. Данильчук, заведующая библиотекой, педагог-библиотекарь МАОУ «Гимназия “Гармония”», г. Великий Новгород

Современный уровень развития информационных компьютерных технологий вносит коррективы в деятельность образовательного учреждения и школьной библиотеки. Школьная библиотека, располагая информационной базой, современными техническими средствами, доступом к информации на различных носителях, в том числе и в Интернете, открывает новые возможности информационного обеспечения школьного образования.

СЛАВНЫЙ НАРОД — СОБАКИ!

Н. В. Шевелёва, библиотекарь; А. В. Александрова, учитель ИЗО МКОУ «Ялтинская общеобразовательная школа № 6», г. Ялта

Урок ИЗО и библиотечная беседа по рассказу А. П. Чехова «Каштанка».

Цель: рассмотрение на обширном материале детской литературы путей взаимодействия и взаимообогащения двух великих сфер человеческой культуры — литературы и живописи.

Задачи:

- изучение феномена «собачья преданность»;

- расширение представлений о взаимоотношениях «человек и собака»: в архитектуре, поэзии, живописи, повседневной жизни и т. д.;

- осознание связи мира искусства и природы;

- проведение мастер-класса «Живописная передача характера и настроения животных»;

- обобщение полученных данных.

Практический материал: публикации по теме; картины, скульптурные и архитектурные изображения; поэтические произведения; альбом, кисти, краски, стаканчик-непроливайка и салфетки.

ИГРУШКИ ВОЕННОГО ДЕТСТВА (презентация для 2–4-х классов)

И. Ю. Головина, зав. библиотекой ГБОУ СОШ № 937, г. Москва

Куклы Барби, Братц, Монстер Хай, Винкс, всевозможные роботы-трансформеры, конструкторы «Лего» — это ваши современные игрушки, ребята. А еще у вас есть различные гаджеты — компьютеры, смартфоны, айфоны, айпады, всевозможные телефоны и тому подобные развлечения. А какими игрушками играли наши прабабушки и прадедушки? Была ли вообще возможность играть у тех, чье детство совпало с войной? О том, в какие игрушки играли дети того страшного времени, я вам сегодня расскажу.

ТЕМА ПРЕДАННОСТИ И МИЛОСЕРДИЯ В КНИГЕ Г. Н. ТРОЕПОЛЬСКОГО «БЕЛЫЙ БИМ ЧЕРНОЕ УХО» (читательская конференция)

Л. Н. Сенько, заведующая библиотекой МБОУ «СОШ № 12», г. Бологое, Тверская обл.

Сценарий конференции по книге Г. Н. Троепольского «Белый Бим Черное ухо» к 110-летию со дня рождения писателя (отмечался в 2015 году).

Цели: пробудить интерес к повести, вызвать чувство сострадания и жалости ко всему живому, помочь учащимся разобраться, в чём же заключается милосердие, способствовать воспитанию нравственных качеств.

Участники мероприятия: обучающиеся 7-го класса.

Домашнее задание: нарисовать иллюстрации к произведению, написать сочинения: сочинение-отзыв, размышление над прочитанным и сочинение-рассуждение «Какие чувства способна воспитать в человеке повесть “Белый Бим Черное ухо”?». Две ученицы готовят наизусть отрывок из книги и стихотворение Э. Асадова «О рыжей дворняге».

Презентация – ПИСЬМА С ФРОНТА: ТРЕУГОЛЬНИКИ ВЕРЫ, НАДЕЖДЫ, ЛЮБВИ

Гаврилина Е. В.

Презентация - ИГРУШКИ ВОЕННОГО ДЕТСТВА

Головина И. Ю.

Презентация - ТЕМА ПРЕДАННОСТИ И МИЛОСЕРДИЯ В КНИГЕ Г. Н. ТРОЕПОЛЬСКОГО «БЕЛЫЙ БИМ ЧЕРНОЕ УХО»

Сенько Л. Н.