КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ДЛЯ СЕБЯ

(урок художественного чтения для 9–11-х классов)

М. Н. Алова, педагог-библиотекарь МОУ «Лицей № 13», г. Петрозаводск

Урок о выборе жизненного пути по рассказу В. Киверецкого «Лоухи».

Цель: формирование понятия «жизненный выбор», мотивация к процессу самосовершенствования.

Задачи:

1. Образовательная: осуществлять идейный анализ художественного произведения.

2. Воспитательная: создать положительный образ человека, стремящегося к самосовершенствованию как перспективной цели становления личности в будущем.

3. Развивающая: формировать нравственные личностные качества: стремление к самообразованию и саморазвитию.

Формируемые универсальные учебные действия (УУД):

—  познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательных целей, смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания, установление причинно-следственных связей, аргументирование;

—  регулятивные УУД: целеполагание, планирование, контроль деятельности на учебном занятии;

—  личностные УУД: содействие развитию у учащихся критического мышления, поиску и определению учащимися собственных личностных смыслов и ценностных отношений;

—  коммуникативные УУД: умение слушать и слышать, принимать чужую точку зрения, формулирование и аргументация собственного мнения.