В ДРУЖБЕ С ПРИРОДОЙ

Р. Р. Яруллина, заведующая библиотекой МБОУ СОШ № 32, г. Набережные Челны

Внеклассное мероприятие ко Дню заповедников и национальных парков

Цель урока: показать важность решения экологических проблем.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ «ШКОЛА ЧИСТЮЛЬ»

Т. П. Рябова, учитель географии, библиотекарь МАОУ «Троицкая СОШ» Тюльганского района, Оренбургская обл.

События последних лет — экологические катастрофы, загрязнения — заставили библиотеки по-новому взглянуть на себя и свои возможности в системе экологического просвещения.

Для более эффективной и качественной работы в школьной библиотеке библиотекарь, актив библиотеки совместно с классными руководителями активизирует свою деятельность в области массового распространения экологических знаний и здорового образа жизни.

У ИСТОКОВ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ

Н. А. Жигулина, библиотекарь МОУ «Камызинская СОШ» Красненского района, Белгородская обл.

Библиотечно-библиографический урок — творческий проект для 8-х классов.

Восстанавливать прерванную «связь времен», возрождать духовные ценности, возвратить утраченную любовь к родной земле, её природе, уважительное отношение к предкам, истории своей семьи — вот на что направлена работа библиотеки по теме самообразования «Школьная библиотека как краеведческий информационный центр».

У ИСТОКОВ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ

Н. А. Жигулина, библиотекарь МОУ «Камызинская СОШ» Красненского района, Белгородская обл.

Библиотечно-библиографический урок — творческий проект для 8-х классов.

Восстанавливать прерванную «связь времен», возрождать духовные ценности, возвратить утраченную любовь к родной земле, её природе, уважительное отношение к предкам, истории своей семьи — вот на что направлена работа библиотеки по теме самообразования «Школьная библиотека как краеведческий информационный центр».

ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА ВЯТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ (на примере сказки Н. Русиновой «Непоседливый дракончик»)

Т. И. Михалева, учитель начальных классов, библиотекарь МКОУ СОШ п. Речной Кумёнского района, Кировская обл.

Разработка занятия по внеурочной деятельности для начальных классов в рамках изучения творчества вятских писателей на примере сказки Натальи Русиновой «Непоседливый дракончик» направлена на формирование личностных, метапредметных и предметных УУД через творческое изучение произведения. Предлагается творческая работа с текстом.

УРОК ХУДОЖЕСТВЕННОГО ЧТЕНИЯ ПО РАССКАЗУ Л. ВЕРТЕЛЯ «ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ» (для 8–11-х классов)

М. Н. Алова, педагог-библиотекарь МОУ «Лицей № 13», г. Петрозаводск

Мероприятие можно провести к 14 февраля — Дню влюбленных или к 8 Марта.

Цели:

Формирование ценностных представлений обучающихся о любви как свойстве человеческой души.

1. Образовательная — осуществлять идейный анализ художественного произведения.

2. Воспитательная — воспитывать у обучающихся отношение к любви как к высшему чувству человека.

3. Развивающая — раскрыть значение любви в жизни человека.

А ЧТЕНИЕ — ТВОЙ ДРУГ НА МНОГО ДНЕЙ!

Г. А. Самарина, педагог-библиотекарь МОУ «Ульканская СОШ № 2»

Литературная викторина для обучающихся младшего школьного возраста

Цель: формирование у школьников потребности в книге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ КОНКУРС «КОТ В МЕШКЕ»

О. А. Тягнибеда, педагог-библиотекарь ГБОУ г. Севастополя «СОШ № 41»

В настоящее время, с приходом в нашу жизнь Интернета и разнообразных гаджетов, интерес к чтению детей становится всё меньше и меньше. В связи с этим необходимо находить новые способы для привлечения детей в библиотеку и развития интереса к чтению. С этой целью был придуман и разработан конкурс «Кот в мешке».

ЧУДО УССУРИЙСКОЕ

Н. В. Шевелёва, библиотекарь;

А. В. Александрова, учитель изобразительного искусства МБОУ «Ялтинская средняя школа № 6», г. Ялта, Республика Крым

Бинарный урок технологии и библиотечного часа по сказке Ю. И. Коваля «Тигрёнок на подсолнухе».

НОВАЯ МОДЕЛЬ БИБЛИОТЕЧНОЙ СРЕДЫ (деятельность информационно-библиотечного центра Николаевской СШ)

Е. Ю. Кошурова, педагог-библиотекарь;

И. В. Юртаева, заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Николаевская СШ»

Цель школьной библиотеки (ИБЦ) — создание информационно-библиотечной среды как основы для развития творческого мышления, формирования информационной культуры личности, гражданского и патриотического самосознания, создания условий для готовности к непрерывному образованию, компетентного выбора соответствующей профессиональной деятельности.

«ЧУВСТВА ДОБРЫЕ Я ЛИРОЙ ПРОБУЖДАЛ…»

И. И. Лобаскина, заведующая библиотекой МБОУ СОШ № 23, г. Междуреченск

Литературно-музыкальная композиция по творчеству А. С. Пушкина.

Цель: привлечь внимание старшеклассников к истории русской литературы, углубить знания о русской поэзии; соприкоснуться с солнечным творчеством А. С. Пушкина — символом нашей культуры; вызвать чувство национальной гордости за великого русского поэта XIX века.