Образовательный веб-квест как форма организации проектной деятельности обучающихся

Л. Б. Малышенкова, педагог-библиотекарь МОУ «Новоорловская СОШ», Забайкальский край

Ключевое условие реализации ФГОС — это системно-деятельностный подход в образовании, который стимулирует внедрение современных образовательных технологий деятельностного типа. К ним относятся проектно-исследовательская технология и образовательные веб-квесты.

Общество знаний начинается со школьной библиотеки

А. А. Денисова, библиотекарь МОУ «Лицей № 2 «Престиж», г. Макеевка

Задача школы и школьной библиотеки — научить учащихся самостоятельно приобретать знания и развивать свой творческий потенциал. Школьная библиотека — один из тех немногочисленных, бесплатных и доступных источников для всех тех, кто заинтересован в получении информации.

Фактографический поиск и алгоритм его выполнения (урок информационной культуры)

Т. В. Демьяновская, педагог-библиотекарь МКОУ «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа № 4»

Цель: овладение методикой поиска фактографической информации.

Презентация — Фактографический поиск и алгоритм его выполнения

Т. В. Демьяновская, педагог-библиотекарь МКОУ «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа № 4»

Весёлые уроки Григория Остера (бинарный урок)

Н. В. Шевелёва, библиотекарь; А. В. Александрова, учитель изобразительного искусства МБОУ «Ялтинская средняя школа № 6» муниципального образования городской округ Ялта, Республика Крым

Цели:

• приобрести необходимые знания и практические навыки по цветоведению, которые позволят учащимся грамотно вести самостоятельную работу;
• с помощью цветовых приёмов развить умение передавать в живописи комедийные, юмористические, шаржевые моменты;
• познакомить с творчеством писателя, экранизацией его произведений;
• показать значимость и своеобразие литературного жанра Г. Б. Остера.

Сценарий занятия внеурочной деятельности и библиотечного урока с использованием технологии развития критического мышления

Л. И. Шилинцева, педагог-библиотекарь; И. В. Декина, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6, г. Амурск

Метапредметные цели: развитие способностей к самостоятельной аналитической работе с информацией, умения осуществлять информационный поиск, выделение существенной информации из различных источников, умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов.

Презентация — Сценарий занятия внеурочной деятельности и библиотечного урока с использованием технологии развития критического мышления

Л. И. Шилинцева, педагог-библиотекарь; И. В. Декина, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6, г. Амурск

Творческая работа «Связующая нить»

Г. А. Полякова, педагог-библиотекарь МКОУ СОШ п. Корфовский, Хабаровский край

Моя библиотечная работа и издательская деятельность начались практически в одно время. Так сложилось, что после двадцати пяти лет преподавания русского языка и литературы мне захотелось уйти в библиотеку. Казалось, что всё, что знала и умела, я отдала детям, и жизнь шла по кругу. Это был 2001 год…

Его величество — словарь (библиотечный урок для 5-х классов)

Н. С. Демченко, заведующая библиотекой МБОУ гимназия № 105 г. Уфы

Цели:

• формирование основ словарной культуры обучающихся;
• повышение уровня читательской компетентности обучающихся как основы формирования их ключевых компетенций, предусмотренных ФГОС.

Презентация — Его величество — словарь

Н. С. Демченко, заведующая библиотекой МБОУ гимназия № 105 г. Уфы

Виртуальная экспедиция на материк (внеурочное мероприятие для обучающихся 5-х классов)

Л. Г. Миронова, заведующая библиотекой МБОУ «Школа № 30» г. о. Балашиха

Цель: познакомить обучающихся с проблемами охраны окружающей среды материков, вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты.

Урок доброты в начальной школе (2-й класс)

М. Б. Бровина, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 4, г. Алапаевск

Цель:

• развитие представлений обучающихся о добре и зле;
• воспитание стремления совершать добрые дела;
• развивать самооценку обучающихся.

Цветная вкладка — Календарь знаменательных дат