Феномен творчества. Актуализация творческого потенциала на уроке

О. А. Дмитриева

Креативность (от лат. сreatio — творение, образ) в переводе с английского означает «творчество», то есть в общем понимании это создание новых, оригинальных, более совершенных материальных и духовных ценностей, имеющих объективную или субъективную значимость. Это ментальный процесс восприятия обычных явлений необычным образом.

Тревожность в дошкольном и младшем школьном возрасте

В. Д. Лихачёва, г. Петрозаводск

Эмоции и чувства возникают при взаимоотношении объекта и субъекта и зависят в первую очередь от особенностей личности. Также на изменения в эмоциональной сфере оказывают влияние особенности предмета, которыми они вызваны. Одни и те же явления, слова и объекты могут вызывать, в зависимости от различных обстоятельств, времени и свойств личности, разнообразные эмоции, возможно даже качественно противоположные.

Преодоление агрессивного поведения младших подростков

О. А. Колосова, г. Москва

Цели:

-дать детям представление (понятие) об агрессии, предупреждении и преодолении агрессивного, конфликтного поведения детей;

-способствовать формированию чувства эмпатии (сопереживания), умения оценивать ситуацию и поведение окружающих;

-обучить «ненаправленным» способам преодоления собственных отрицательных эмоций, состояний;

-способствовать формированию рефлексии и осознанию своего поведения, развитию самоконтроля.

Развитие навыков эффективного общения. Семинар для педагогов

А. Ю. Гузь

Цель: сформировать у педагогов навыки эффективного взаимодействия с агрессивным ребёнком.

Неделя психологии

И. И. Юрченко, С. О. Немолот

Неделя психологии — это всегда праздник, марафон общения, яркие события, иногда незабываемые впечатления, открытие нового в себе, обретение новых друзей.

Особенности работы школьного психолога с родителями

О. А. Акименко

Сегодня личность и окружающая её социальная среда — единое целое. При этом не личность функционирует ради среды, а среда средствами своей организации должна создавать условия для развития жизненных сил человека, условия, при которых она и личность будут находиться в диалектическом взаимодействии. Следовательно, важной задачей социума является обеспечение гармоничного и всестороннего развития личности, её комфортного социального самочувствия, полнейшей реализации её творческих возможностей и способностей.

Три психологических теста, которые помогут учителю в работе

Н. В. Чуб

Учитель — сам себе психолог, это абсолютно доказанный факт. Именно учитель способен, словно сканер, распознавать способности ребёнка, особенности его характера, предсказывать поведение. Опытный педагог без труда пользуется приобретёнными за время работы психологическими знаниями, зачастую даже не задумываясь об этом.

Я — правша, а ты — левша?

Л. В. Турищева, канд. психол. наук

Соотношение левшей и правшей было стабильным веками, но активно заговорили об увеличении числа леворуких в ХХ веке. Почему? Рост числа левшей, считают ученые медицинского факультета Лондонского университета, может привести к соответствующему подъёму общего интеллектуального уровня общества и даже появлению настоящих гениев в области математики, искусства и спорта.

Упражнения на развитие эмпатии

Составитель Л. В. Турищева, канд. психол. наук