Все журналы » Психолог в школе! » №12(24)

Формирование учебной мотивации. Выступление на семинаре педагогов

С. С. Кельнер

Система образования в любой стране должна содействовать реализации основных задач социально-экономического и культурного развития общества. В ходе нашей жизни, политических, экономических и культурных событий происходит борьба идей, стилей мышления, психологических настроев и поведения. Мир становится другим, более динамичным и сложным.


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

Развиваем одарённость

И. В. Кандаурова

Социальные, технические и научные преобразования в мире обусловили новые тенденции в развитии образования. Возникла неотложная потребность в творческих, деятельных, одарённых, интеллектуальных, развитых гражданах. Если раньше считалось, что главное в умственном развитии детей — передача им как можно большего количества знаний, то нынешняя реальность диктует совершенно иное. Жизнь доказывает нам, что умный человек — не тот, который много знает, а тот, который умеет имеющиеся знания применять в сложных жизненных ситуациях. Поэтому приоритетной задачей современной школы является формирование у учащихся умений самостоятельно добывать необходимую информацию, понимать проблемы и находить пути их решения. И на её решение должны быть направлены усилия практического психолога, педагогов и родителей. Под одарённостью традиционно понимают совокупность способностей ребёнка, благодаря чему он достигает того уровня, который даёт ему возможность справиться с деятельностью и отличаться от других детей.


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

Самокоррекция психологического состояния

Л. А. Потомахина

У каждого человека есть возможность овладеть методами саморегуляции. Процесс развития в себе способностей к эмоционально-волевому самоконтролю строится на трёх основных моментах:

-релаксации;

-визуализации;

-самовнушении.

Основная цель — научиться сознательно создавать в себе оптимальную внутреннюю атмосферу. Вот несколько самых распространённых приёмов.


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

Психологическая подготовка учащихся к олимпиадам. Тренинговое занятие

О. А. Повийчук

Цель: обучение школьников приёмам саморегуляции; развитие умений организовывать самообразовательную деятельность и направлять стрессовые ситуации в конструктивное русло.

Оборудование: плакат с нарисованной пальмой, маркеры, цветные карандаши.


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

Индивидуальный психологический подход в процессе обучения и воспитания детей. Тренинг из серии «Формируем психологическую культуру учителя»

С. В. Силкина

Оборудование: проектор, компьютер, стулья.

Время проведения: 2 ч.

Регламент работы:

-информативная часть — 1 ч;

-перерыв — 10 мин;

-практическая часть — 50 мин.

Цель психологическая: развитие интуиции.

Цель практическая: развить навыки использования интуиции на работе.

Правила проведения тренинга:

-отключение звукового сигнала мобильного телефона;

-активное участие в предлагаемых заданиях и упражнениях;

-выступление по одному (не перебивать);

-«здесь и сейчас»;

-конфиденциальность;

-соблюдение расписания занятия.


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

Проблемные педагогические ситуации

З. М. Ашрапова

Описание. Ребёнок пошёл учиться в школу. Ему задали домашнее задание. Он просит помощи у родителей. Реакция мамы отрицательная. Папа на просьбу сына не реагирует. Мало того, мама жалуется на сына отцу: «Тагир, наверное, совершенный тупица. Он требует, чтобы я помогала ему делать уроки. Но я не могу заниматься всякой ерундой! У меня масса работы по дому. Кроме того, я и не смогу помочь — я ведь не учитель, чтобы объяснить ему урок!»


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

7 лучших приёмов работы с хулиганами и лентяями

Н. В. Чуб

В детстве, когда вы ещё не были учителями, вы наверняка, уважаемые учителя, смотрели выпуски детского киножурнала «Ералаш». Смешные, забавные сюжеты рассказывали нам о смешных эпизодах из школьной жизни. И во многих сериях мы видели тех самых лентяев и двоечников, над которыми так смеялась детвора. А сегодня вы входите в класс и в каждом из них за партами сидит хотя бы парочка таких «трудных» случаев. «Ничего не делает», «хронический двоечник», «все на нем уже крест поставили», «умный, но ленивый до безобразия» — каких только эпитетов не находится для тех, кто «тянет на дно весь класс».


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

Конкурс!

Диплом участника Всероссийского конкурса бесплатно отсылается всем конкурсантам. Лучшие работы будут опубликованы во всероссийских практических журналах Издательской группы «Основа» (подробнее о журналах см. на сайте Издательской группы «Основа» www.e-osnova.ru), а победители конкурса получат дипломы победителей Всероссийского конкурса (на e-mail участника).


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

Список публикаций за 2015 год


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Безопасное виртуальное пространство. Тренинговое занятие для учащихся

О. М. Дворская

Цель: дать участникам знания о рисках в сети Интернет, сформировать понимание необходимости соблюдать определённые правила поведения в виртуальном пространстве.


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Ощаемся с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Составитель Л. В. Турищева, канд. психол. наук

Советы детям по общению с детьми с ОВЗ


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Синдром профессионального выгорания как результат хронического стресса

В. А. Маслова

О наличии большого количества стрессоров именно в педагогической деятельности уже давно говорят как зарубежные, так и отечественные учёные. Педагоги работают в достаточно неспокойной, напряжённой эмоциональной атмосфере, требующей постоянного внимания и контроля за взаимодействием в системе «человек—человек». Психологические и физические перегрузки вызывают возникновение так называемого синдрома профессионального выгорания, что неминуемо сказывается на эффективности педагогической деятельности.

Синдром профессионального выгорания — это реакция, возникающая вследствие длительных профессиональных стрессов средней интенсивности. Учитывая определение стрессового процесса, по Г. Селье, профессиональное выгорание можно считать третьей стадией, для которой характерен устойчивый и неконтролируемый уровень возбуждения. Следует отметить, что выгорание — это не просто результат стресса, а следствие неуправляемого стресса.


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Вебинар «Лонгрид: чем поможет в учебном процессе и можно ли создать самостоятельно»


Полный доступ открыт только для подписчиков этого журнала на соответствующий срок. Зарегистрируйтесь, пожалуйста, и вышлите копию подписной квитанции на наши журналы на адрес info@e-osnova.ru

Посмотреть бесплатные ознакомительные номера можно на главной станице журнала. Оформить подписку на электронную или бумажную версию журнала можно в РАЗДЕЛЕ ПОДПИСКИ
© 2019, Издательская группа «Основа»