Саморегуляция как критерий стрессоустойчивости в образовательном процессе

Е. С. Железная, Т. С. Железная, г. Уфа

К сожалению, часто именно учитель наносит большой вред здоровью школьника. Психологический комфорт в классе и, как следствие, успешное освоение детьми школьных дисциплин во многом зависят от учителя, от его настроения, от его уверенности или неуверенности в себе, умения управлять развитием отношений в детском коллективе, от его состояния здоровья и взаимоотношений в семье и ещё от многих факторов.