Мотивация подростков к обучению в школе

Т. В. Драганчук

Мотивация к обучению — одно из главнейших условий реализации учебно-воспитательного процесса. Она не только способствует развитию интеллекта, но и является движущей силой совершенствования личности в целом. Формирование у учащихся мотивации к учебно-познавательной деятельности является одной из главных проблем современной школы. Её актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приёмов самостоятельного приобретения знаний, познавательных интересов, жизненных компетенций, активной жизненной позиции, введением профильного обучения в старших классах.

Здоровье учителя как фактор сохранения здоровья учащихся

Н. А. Соловова, канд. психол. наук, г. Самара

Проблема физического и психологического здоровья учителя в последние годы всё чаще волнует психологов и педагогов. С одной стороны, она обострилась в связи с изменившимися социальными и экономическими условиями в стране, которые привели к разрушению прежних представлений о целях и задачах воспитания. А с другой — частое проявление синдрома психологического выгорания, профессиональных деформаций личности привело к тому, что возникла потребность в практическом решении данной проблемы.

Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения ОБЖ + информатика

И. А. Шевченко, А. А. Иванюк

Задачи: познакомить обучающихся с основами общения; отрабатывать навыки коммуникации; формировать навыки тактичного, позитивного общения; воспитывать высокую культуру речи, информационную культуру; способствовать самосовершенствованию учеников, их интеллектуальному и нравственному развитию.

Методы обучения:

1) информационно-иллюстративный;

2) репродуктивный;

3) проблемно-информационный;

4) частично-поисковый.

Общие методы: монологический, демонстративный, эвристический, поисковый, алгоритмический.

Оборудование:

- интерактивная доска;

- мультимедийный проектор;

- презентация в среде Power Point;

- надписи по теме урока;

- задания в конвертах;

- воздушный шарик;

- изображения-смайлики;

- цветы, призы.

Наушники и подростки: потенциальная опасностью Материалы к уроку

Л. А. Куприянчук, учитель биологии

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. А ведь не секрет, что проблемы, связанные со здоровьем, порой просто загоняют человека «в угол», сужают жизненную перспективу. При этом большая часть подобных проблем возникает как результат накопления малозначительных на первый взгляд привычек. Сохранить здоровье значительно легче, чем потом лечить возникшие по нашей собственной вине болезни.

«Терроризм» происходит от слова «ужас». Сценарий внеклассного мероприятия

Л. В. Демченко

Материал статьи поможет в подготовке и проведении уроков ОБЖ и внеклассных мероприятий, посвящённых проблеме терроризма в современном обществе.

Задачи:

- повышать уровень осведомлённости обучающихся, способствовать осознанию остроты проблемы терроризма в современном обществе;

- помочь осознавать опасность социальных стереотипов;

- развивать навыки безопасного поведения;

- воспитывать бережное отношение к собственной жизни, жизни других людей, а также негативное отношение к правовым нарушениям.

Материалы: листы формата А3, фломастеры, плакаты, на которых изображена планета Земля и природа, люди, картинки-советы, разноцветные карточки.

Форма проведения: воспитательный час с элементами тренинга.

Мы — за здоровый образ жизни. Сценарий внеклассного мероприятия

Н. Н. Барякина, Р. В. Майорова, Кемеровская обл.

Цель: пропаганда здорового образа жизни среди подростков.

Задачи:

- формировать устойчивый интерес обучающихся к здоровому образу жизни, чувство ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих;

- воспитывать духовно-нравственные ценности;

- показать подросткам одну из альтернатив табакокурению, алкоголизму, наркомании — активное занятие физкультурой и спортом.

Оборудование: компьютер, проектор, набор слайдов с высказываниями.

Великая страна — здоровая семья — счастливые дети. Сценарий агитбригады

И. Д. Агупова, О. А. Иванова, Волгоградская обл.

Авторы сценария «языком театра» пропагандируют здоровый образ жизни, делая главный акцент на правильном выборе обучающимися занятий в свободное время, приводят конкретные примеры из истории физкультурно-спортивного движения Росс ии, рассказывают о достижениях российских спортсменов, спортивных победах своей школы, рекламируют учреждения дополнительного образования, которыми располагает город Михайловка Волгоградской области.

Формируем позитивное мышление школьника

В. Ф. Калошин

В статье представлены материалы для бесед с учащимися по проблемам формирования позитивного мышления, целеустремлённости, уверенности в себе. Представленный текст можно использовать при подготовке к родительскому собранию, воспитательным часам, психологическим тренингам.

Всероссийский конкурс для учителей-предметников «Творческий учитель»

Коллеги, Издательская Группа «Основа» создаёт уникальное пространство для профессионального общения учителей! Поделитесь на страницах журнала своими уникальными авторскими наработками и получите диплом участника и диплом о публикации статьи!

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Ощаемся с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Составитель Л. В. Турищева, канд. психол. наук

Советы детям по общению с детьми с ОВЗ

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Синдром профессионального выгорания как результат хронического стресса

В. А. Маслова

О наличии большого количества стрессоров именно в педагогической деятельности уже давно говорят как зарубежные, так и отечественные учёные. Педагоги работают в достаточно неспокойной, напряжённой эмоциональной атмосфере, требующей постоянного внимания и контроля за взаимодействием в системе «человек—человек». Психологические и физические перегрузки вызывают возникновение так называемого синдрома профессионального выгорания, что неминуемо сказывается на эффективности педагогической деятельности.

Синдром профессионального выгорания — это реакция, возникающая вследствие длительных профессиональных стрессов средней интенсивности. Учитывая определение стрессового процесса, по Г. Селье, профессиональное выгорание можно считать третьей стадией, для которой характерен устойчивый и неконтролируемый уровень возбуждения. Следует отметить, что выгорание — это не просто результат стресса, а следствие неуправляемого стресса.

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Вебинар «Лонгрид: чем поможет в учебном процессе и можно ли создать самостоятельно»

БОНУСНЫЙ НОМЕР №4 от ИГ "Основа" - Безопасное виртуальное пространство. Тренинговое занятие для учащихся

О. М. Дворская

Цель: дать участникам знания о рисках в сети Интернет, сформировать понимание необходимости соблюдать определённые правила поведения в виртуальном пространстве.