РАДОВАТЬСЯ ЖИЗНИ САМОЙ. ИГРОВАЯ ПРОГРАММА СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Е. Л. Филина

Цель: формирование понимания значимости здоровья и необходимости работать над ним на протяжении всей жизни.

Задачи:

1. Формирование представлений о здоровье как важнейшей ценности в жизни.

2. Обретение первичных навыков сохранения и укрепления собственного здоровья.

3. Создание условий для обретения учащимися навыков лечебной физкультуры, гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики, навыков закаливания.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС: «ЗА» И «ПРОТИВ». ДИСПУТ

Е. В. Амелина, учитель, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16», г. Березовский.

Вид: диспут.

Цели мероприятия:

—  показать связь информатики с другими науками;

—  развивать у школьников логическое мышление, по з навательный интерес, умение излагать мыс ли, обосновывать свои доводы по спорным вопросам, анализировать информацию, принимать решения, моделировать ситуацию;

—  воспитывать уважение к окружающим, способствовать саморазвитию и самосовершенствованию учащихся.

ОСТОРОЖЕН БУДЬ С ОГНЁМ!

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ. ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Н. А. Прасова

Данное мероприятие противопожарной тематики разработано для совместного проведения с двумя возрастными категориями: обучающиеся среднего звена школы представляют наглядное и поучительное выступление для младших школьников. Это несёт в себе огромный познавательный и воспитательный момент, когда у старших ребят есть возможность передать свои знания и опыт ребятам помладше.

Цель: формирование сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.

Задачи: закрепить представления детей о причинах пожара, навыки безопасного поведения при пожаре, отрабатывать правильные действия в случае возникновения пожара, развивать умения находить решение в сложных ситуациях.

ТЕРРОРИЗМ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ. ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

А. Н. Носова

Цели занятия:

—  Обучающая: раскрыть понятие «терроризм», «террор», показать, что терроризм является глобальной проблемой человечества.

—  Развивающая: развитие поисковой деятельности, формирование общественного сознания и гражданской позиции поколения.

—  Воспитательная: воспитание ответственного отношения к своей жизни и жизни окружающих. Формирование активной жизненной позиции.

Наглядные пособия и ТСО:

—  проектор;

—  экран;

—  презентация;

—  видеоролик.

Видео – НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС: «ЗА» И «ПРОТИВ».

Е. В. Амелина, учитель, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16», г. Березовский.