Практические советы по организации самостоятельной работы учащихся

В. Ф. Калошин

Самостоятельная работа — это работа, которая запланирована для ученика и выполняется в соответствии с заданием учителя под его методическим руководством, но без его непосредственного участия. Кроме того, она предполагает овладение сложными умениями и навыками: видеть цель и содержание работы, организовывать своё самообразование, умение по-новому подходить к решению задач, познавательную и мыслительную активность и самостоятельность, способность к творчеству.

Учитель и стресс: кто чем или кем управляет? Семинар-практикум для молодых педагогов

Л. В. Хромыхина

Цель: проинформировать учителей о понятии «стресс», научить способам саморегуляции эмоциональных состояний личности, способствовать формированию практических навыков овладения собой в различных критических ситуациях; развивать психологическую компетентность педагогов; воспитывать толерантность.

Питание — залог крепкого здоровья. Занятие для учащихся 4–5 классов

В. Я. Богданова, С. Б. Гавриш

Задачи: ознакомить учащихся с основными процессами, происходящими в организме человека; учить их правильно питаться; воспитывать эстетический вкус; развивать интерес к обучению, стимулировать познавательную деятельность; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Зачёт для любознательных

К. Е. Безух, г. Ярославль

При традиционном построении урока инициатива в освоении материала исходит от учителя, в связи с этим нарушается одно из условий успешного образовательного процесса — личностная значимость изучаемого для школьника.

Мы — будущие защитники Отечества! Занятие для юношей 9–11 классов

С. В. Кравцова, Краснодарский край

Воспитание патриота страны, гармонично развитой, физически подготовленной личности — одно из главных условий национального возрождения. Формирование у молодёжи таких качеств, как гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к Родине, семье, бережное отношение к здоровью являются важнейшими задачами реализации государственной политики в области образования, закреплёнными в Законе «Об образовании» Российской Федерации.

Спасатель. Игра для учащихся 7–9 классов по основам медицинских знаний и здоровому образу жизни

К. Е. Безух, г. Ярославль

Игра состоит из трёх туров, каждый из которых оценивается определённой суммой баллов. Участники объединяются в три группы. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. В игре также участвуют ведущий, координирующий и регламентирующий деятельность групп, и счётная комиссия (1–2 человека).

История о большом женском секрете. Занятие для девочек 7–8 классов

С. П. Федотова, Брянская обл.

Цель занятия: повышение уровня гигиенической культуры, социальной адаптации подростков и формирование навыков здорового образа жизни.

Семья — стартовая площадка в жизнь. Методика и формы работы с родителями учащихся

Л. А. Борзакова*, Зеленоград, Белгородская обл.

О современной семье много пишут и говорят. По данным многочисленных социологических опросов, 7,8 % педагогов утверждают, что ребёнка недостаточно воспитывают в пределах семьи. В то же время и родители не очень радужно оценивают действия школьных педагогов (низкий профессиональный уровень и др.). Семью можно сравнивать со стартовой площадкой, которая определяет жизненный путь человека. Каждый взрослый, и в первую очередь, родитель в ответе за то, чтобы ребёнок научился преодолевать проблемы, с которыми встретится на своём пути. Не менее важны для детей и встречи с такими взрослыми, которые будут ему помогать учиться искусству жизни. Но это возможно только в том случае, если взрослый, с которым ребёнок общается, авторитетен для него, будь то родитель или учитель.

Профилактика алкоголизма среди подростков. Материалы родительского собрания

М. Л. Бабина, А. Г. Ватрацкова,* с. Еробогачен

Цель: оказание помощи родителям в формировании общего отрицательного отношения к алкоголизму как социально-психологическому явлению; коррекция правовой культуры родителей и обучающихся, профилактика правонарушений.

Презентация – Вред алкоголя на органы человека

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Золотые правила учительской похвалы. Видео урок от Издательской группы «Основа»

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Федеральный Государственный Образовательный стандарт (в вопросах и ответах)

1. С чем связана необходимость введения ФГОС нового поколения?

2. В чём заключается новизна ФГОС по сравнению со стандартом 2004 года?

3. Какие требования содержат ФГОС?

4. Что отражают личностные результаты освоения основной образовательной программы?

5. Что отражают метапредметные результаты освоения основной образовательной программы?

6. Что отражают предметные результаты освоения основной образовательной программы? 

7. Что такое компетенция?

8. Что такое компетентность?

9. Что такое универсальные учебные действия?

10. Каковы виды универсальных учебных действий?

11. Каковы функции универсальных учебных действий?

12. Что такое технологическая карта урока?

13. Что такое деятельность?

14. Какая форма технологической карты возможна?

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Здоровый образ жизни. Разговор о важном. Час общения. 5-6 классы

БОНУСНЫЙ НОМЕР - ЗОЖ - здоровый образ жизни - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Здоровье —богатство, которое всегда с тобой. 9 класс

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Здоровье — богатство, которое всегда с тобой - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Особенности влияния табачного дыма, алкоголя и наркотиков на половое созревание подростков. 9 класс

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Особенности действия алкоголя, табака и наркотиков на организм подростка - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Особенности действия алкоголя, табака и наркотиков на организм подростка - ВИДЕО

БОНУСНЫЙ НОМЕР - Видео-лекция о влиянии алкоголя на женский организм