Методика геометрии

«Методика геометрии» — это книга, напечатанная в 1924 году в издательстве Брокгауз–Ефрон (Петербург). Ее автор — русский педагог-математик, автор учебников математики, редактор и издатель журнала «Математический вестник» Николай Александрович Извольский (1870–1938).

Основные виды тригонометрических уравнений

П. Ф. Севрюков, г. Ставрополь

В школьном курсе тригонометрии, на наш взгляд, уделяется недостаточно внимания классификации тригонометрических уравнений. Но именно вид тригонометрического уравнения порой является ключом к способу его решения. Рассмотрим наиболее часто встречающиеся классы не очень сложных тригонометрических уравнений.

Планиметрия-2015

Г. Б. Филипповский

В наши дома пришёл Новый 2015 год!.. Годовые часы нашей эры в Праздничную ночь с 31 декабря на 1 января пробили 2015 раз! Мы подняли в Новогоднюю ночь бокалы с шампанским: за Мир! За Любовь! За Улыбку!

И Вдохновение!..

А всем, кто любит геометрию, Новый год принёс мешок подарков — задач, в которых важным действующим лицом является число 2015!.. Будет здорово, если эти задачи доставят Радость и Удовольствие! Пригласят к последующему разговору в классе, на спецкурсе или во время занятий кружка! Итак, начинаем: планиметрия2015!.. (это восклицательный знак, а не факториал…).

Ключ к решению задач — переход от одной фигуры к другой

С. Р. Сефибеков, с. Кашкент, Хивский р-н, Республика Дагестан

Приём перехода от одной фигуры к другой облегчает решение сложной геометрической задачи, а также способствует переоткрытию известных теорем. Покажем это на примерах. Рассмотрим следующую геометрическую задачу.

Задачи на совместную работу. 5 класс

Е. Н. Руженцева, г. Кашира, Московская обл.

Цели:

- создать условия для актуализации знаний о производительности труда; обеспечить формирование умений решать задачи на совместную работу;

- способствовать развитию интеллектуальной активности, мышления и творческих способностей учащихся, умений находить общее, отличное; развитию способности к обобщению;

- обеспечить воспитание культуры делового общения, положительного отношения учащихся к мнению одноклассников, умения оказывать и принимать помощь.

Показательная и логарифмическая функция. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства. 10 класс.

Урок с использованием элементов кейс-технологии

Л. Н. Птичкина, п. Развилка, Ленинский р-н, Московская обл.

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по темам «Показательная функция» и «Логарифмическая функция».

Область определения функции. Индивидуальные домашние задания. 9 класс

О. В. Савельева, г. Михайловск, Свердловская обл.

Необходимой базой для успешного изучения функционального материала в 9 классе является овладение умением описывать свойства функции, в том числе находить область определения функции. Основной целью использования индивидуальных домашних заданий служит стремление учителя добиться от обучающихся самостоятельного выполнения типовых заданий по данной теме и совершенствования понятийного аппарата.

Применение формул сокращённого умножения для упрощения вычислений

Материалы для самообразования учащихся

Л. В. Горина, г. Михайловск, Свердловская обл.

Обратные функции

Составитель О. А. Старова

Геометрическое мышление: от периметра до площади

Ю. А. Захарийченко, Л. И. Захарийченко, В. К. Репета, Л. А. Репета

Окончание. Начало в № 11 (47) 2014.

Числовые кроссворды. Математика, 5 класс

И. А. Илатовская, с. Бестужево, Устьянский р-н, Архангельская обл.

Интерес школьников к математике — один из важнейших факторов её успешного усвоения. Привитие этого интереса — задача педагога, ведь образование эффективно только тогда, когда обучение из сложного и утомительного процесса превращается в увлекательное путешествие в мир знаний.

Меж аксиом и теорем

А. А. Василенко

45 лет тому назад скончался (в родном ему Будапеште) венгр Альфред Реньи (1921–1970), «верный рыцарь и поэт математики» (Б. Гнеденко)...

Цветная вкладка - Обратные функции

Цветная вкладка - Графики взаимно обратных функций