Цель урока — ключевая основа технологии его проведения

Л. П. Ампилогова

Цели в образовании, а тем более цели урока, ставили всегда. Тем не менее их направленность изменялась многократно. Возникали отклонения в сторону «воспитательной», «развивающей», «учебной»...

Материалы к началу нового учебного года: повторение курса алгебры основной школы

Л. В. Горина, г. Михайловск, Свердловская обл.

В процессе обучения математике важное место занимает организация повторения в начале учебного года материала, изученного в предыдущих классах. Приобретенные ранее навыки должны стать прочным фундаментом для успешного познания нового. Повторение пройденного помогает его систематизировать, обобщить, установить логические связи между отдельными темами, дает возможность углубить и расширить знания.

ИНТЕГРАЛ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

В. В. Карпик

ДИАГНОСТИКА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Т. Е. Лахова

Не вызывает сомнений тот факт, что для эффективной работы учителю, который будет преподавать математику в 5 классе, необходимо иметь представление об уровне математической подготовки каждого учащегося. С этой целью в начале учебного года целесообразно провести диагностическое тестирование пятиклассников. Предлагаемые тесты составлены с учетом требований к уровню подготовки выпускников начальной школы.

ИГРА «САМЫЙ УМНЫЙ». ПОВТОРЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ЗА КУРС 7 КЛАССА

О. Г. Новикова

Цель: систематизировать и обобщить знания учащихся, полученные при изучении математики в 7 классе; развивать внимание; воспитывать интерес к изучению математики.

МАТЕМАТИКА В ИНДИИ. СРЕДНИЕ ВЕКА

Составитель О. А. Старова

В Индии к началу нашей эры уже сложилась развитая феодальная система организации общества. Длительность феодальных отношений усугублялась кастовым расслоением социальных групп населения, что определяло, несмотря на бурное течение политических событий, весьма медленный темп развития производства и науки.

ГРАНИЦЫ ДЛЯ РАССУЖДЕНИЙ

О. Мандражи, преподаватель, Д. Григорович, студентка

В романе Бернара Вербера «Империя ангелов» [1, с. 337–338, 437] есть такая задача: как начертить окружность и ее центральную точку, не отрывая ручки от листа бумаги? (В первоисточнике, правда, вместо слова «окружность» написано слово «круг», но в таком случае задача сразу теряет свою оригинальность, поэтому, наверно, эта неточность появилась при переводе, так как на французском и окружность, и круг можно встретить как cercle). Чаще всего при решении этой задачи люди теряются или отвечают, что это невозможно, так как подсознательно ограничиваются листом, с которым ничего нельзя делать. Но такого условия в задаче нет.

МЕЖ АКСИОМ И ТЕОРЕМ

А. А. Василенко

Август, 2011 год

Цветная вкладка 1

Математика в Индии. Средние века

Цветная вкладка 2

Задачи индийских математиков