ЕДИНСТВО ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ. 6-й КЛАСС

Н. Н. Белова, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МБОУ «СОШ № 10 имени Е. И. Зеленко», г. Курск

Тема. Подготовка к сочинению-размышлению по сказке-были «Кладовая солнца» М. М. Пришвина

Цели: открыть для обучающихся своеобразие художественного мира М. Пришвина; расширить представление о духовности, о взаимосвязи человека и природы; способствовать развитию интереса к различным видам искусства.

Задачи:

—  обучающие: способствовать углублению знаний обучающихся об особенностях художественного слова Пришвина; расширить и обогатить словарный запас обучающихся посредством работы с семантикой; научить пользоваться нетрадиционными формами и методами анализа художественного слова;

выявить своеобразие художественного мира Пришвина; научить анализировать прочитанное;

—  развивающие: способствовать пониманию иносказательного подтекста художественного текста во взаимосвязи с идеей, позицией автора; совершенствовать навыки выразительного чтения; развивать художественно-эстетический вкус;

—  воспитательные: прививать бережное отношение к природе и её богатствам;

—  личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешной учебной деятельности;

—  метапредметные: формировать умение оценивать результаты своей деятельности, анализировать собственную работу, выявлять задачу и решать её, определяя круг действий и операций; формировать коммуникабельность, умение работать с информацией.

Тип урока: урок-исследование.

Метапредметные связи: русский язык, литература,

изобразительное искусство, музыка