О выборе УМК по русскому языку в условиях внедрения ФГОС

А. М. Бандина, учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 82», г. Нижний Новгород

Выбор учебника — важная и серьёзная задача, которая стоит перед учителем. Качество образования во многом определяется качеством учебников, так как именно учебник помогает организовать не только деятельность ученика, но и деятельность учителя. Выбирая тот или иной учебник или целостный учебно-методический комплекс (УМК), учителю следует исходить из особенностей образовательного учреждения, то есть из типа школы, возрастных и индивидуальных особенностей своих учащихся, их менталитета.