Изменение агрегатных состояний вещества. 8 класс

В. И. Астапенко, МБОУ «СОШ № 41», г. Братск, Иркутская обл.

Цели урока: создать условия для осмысления уже известных знаний, проверить теоретические и практические знания и умения учащихся по данной теме.

Задачи:

образовательные: повторить, обобщить и систематизировать материал темы, совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач;

развивающие: развивать коммуникативные способности, познавательные интересы и мотивацию, образное мышление; формировать у учащихся умение выделять главное и существенное в изученном материале;

воспитательные: вырабатывать умение видеть физику вокруг себя; воспитывать культуру устной и письменной речи, культуру работы в группе, самостоятельность, внимательность, настойчивость в достижении цели, чувство коллективизма, творческого отношения к учебному труду.

Оборудование: мультимедиа-проектор, компьютер, презентация, колба с водой, закрытая пробкой с трубкой и краном, электроплита лабораторная, стакан с холодной водой, штатив с кольцом, лоток.

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Форма: групповая, индивидуальная, самостоятельная.

Методы обучения: наглядный, практический, частично-поисковый.

Место урока в учебном плане

Данный урок является последним в теме: «Изменение агрегатных состояний вещества». Он предназначен для закрепления пройденного материала и включает в себя обобщение знаний по этой теме.

План урока

I. Организационный момент.

II. Мотивационное начало.

III. Работа в группах.

IV. Итог урока (рефлексия).