Физическое лото. 7 класс

Н. Ю. Урасинова, МБОУ «Пычасская СОШ», Удмуртия

На сегодняшний день практически все органы нашего тела изучены. Исключением из правил является головной мозг и выполняемые им функции. Исследователей и медиков всегда интересовали вопросы, связанные с работой мозга, а именно — с мышлением, логикой и со способностью человека к творчеству и запоминанию. Как работает память, сколько хранится информация в голове, почему одни люди схватывают всё на лету, а другим приходится упорно зубрить материал... Память — это уникальная способность головного мозга к накоплению, сохранению и воспроизведению полученной информации. Интересна она тем, что в силу своей неизученности даёт учёным широкий фронт для исследований. Сложно себе представить, сколько возможностей откроется перед человеком, знай он, в чём заключается её секрет... — об этом думаешь всякий раз, когда идёшь к детям на урок.

Об акустике

Н. П. Говор, МБОУ «Немчиновский лицей», Одинцовский р-н, Московская обл.

Акустика — одна из самых древних областей знания, зародившаяся из потребности дать объяснение явлениям слуха и речи и в особенности музыкальным звукам и инструментам.

Справочник по физике (Основные формулы курса физики 7–9 классов)

В. В. Руднев, МБОУОУ «Салбинская СОСОШ», с. Салба, Красноярский край

При составлении справочника мною были учтены трудности, с которыми учащиеся сталкиваются при выводе неосновных формул. В нём приведены приёмы математических преобразований, помогающих вывести неосновную формулу из основной.

Несколько самостоятельных работ 7–11 классы

З. З. Шакуров, Куракинская СОШ, Параньгинский р-н, Республика Марий Эл

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. 8 класс

Н. А. Суховьева, МБОУ «Новоропская СОШ», с. Новый Ропск, Брянская обл.

Цели урока:

• Обучающие: выяснить, что такое внутренняя энергия, установить, от чего она зависит и не зависит, способы её изменения.
• Развивающие: способствовать развитию умения применять знания в новой ситуации; логически излагать свои мысли; продолжить развитие мышления, творческих способностей.
• Воспитательная: воспитывать положительную мотивацию в учении, культуру умственного труда.

Занимательная физика. 7 класс

И. И. Коршунова, МБОУ «СОШ № 3», г. Бор, Новосибирская обл.

Цели мероприятия: повторение в игровой форме понятий, которые являются базой для начала изучения курса физики; расширение кругозора учащихся, обучение тому, как применять знания в новой ситуации, воспитывать коммуникативные способности учащихся.

Занимательные явления «Своя игра». 7–9 классы

Н. В. Усова, МБОУ «Октябрьская ООШ», п. Октябрьский, Торопецкий р-н, Тверская обл.

Актуальность

С древнейших времен человек наблюдал различные редкие и необычные природные явления: радуги, полярные сияния, солнечные и лунные затмения. Какие-то из них были пугающими, другие, напротив, являли собой потрясающе красивое, завораживающее зрелище. Тогда же человек стал задумываться: а почему же они происходят? Люди складывали мифы, которые до сих пор поражают своей красотой и поэтичностью.

Презентация — Занимательные явления «Своя игра»

Н. В. Усова, МБОУ «Октябрьская ООШ», п. Октябрьский, Торопецкий р-н, Тверская обл.