Закон сохранения механической энергии

Ф. В. Григорьев, Лицей № 1511 Предуниверситария НИЯУ МИФИ, г. Москва

Предложена формулировка закона сохранения механической энергии, не требующая уточнений при решении задач.

Механические колебания и волны. Звук. Учебная практика. 9 класс

Т. А. Корнейчук, МБОУ «Марьяновская СОШ № 1», р. п. Марьяновка, Омская обл.

Как мотивировать ребенка на успешную сдачу ОГЭ? «Физика» — предмет нелегкий, кроме знаний формул и определений, необходимо еще уметь их применять, анализировать и сравнивать. А как научить это делать?

Закон сохранения импульса Решение задач. 9 класс

Е. В. Пронина, ГБОУ «ЗОШ № 329», г. Москва

Цель сегодняшнего урока: повторить и закрепить основные понятия и формулы по теме «Импульс. Закон сохранения импульса» и научиться решать задачи на основе полученных знаний.

Строение атома. 8 класс

А. А. Доценко, МБОУ «СОШ № 25», г. Новомосковск, Тульская обл.

Цель урока: обеспечение наличия основных теоретических знаний о строении атома и атомного ядра у учащихся.

Объяснение электрических явлений. 8 класс

Г. А. Семёнова, ГБОУ «СОШ с. Ольгино», Безенчукский р-н, Самарская обл.

Образовательная цель: вормирование познавательной культуры личности, развитие логического мышления восьмиклассников на основе осмысления электрических явлений.

Исследование газовых законов. 10 класс

Л. Л. Тарунова, МБОУ «Мезенская СОШ», г. Мезень, Архангельская обл.

Цель урока: повторить теоретический материал по теме «Газовые законы», организовать исследовательскую деятельность учащихся по изучению зависимости макроскопических параметров газа при изопроцессах.

Исследование газовых законов. 10 класс

Л. Л. Тарунова, МБОУ «Мезенская СОШ», г. Мезень, Архангельская обл.

Цель урока: повторить теоретический материал по теме «Газовые законы», организовать исследовательскую деятельность учащихся по изучению зависимости макроскопических параметров газа при изопроцессах.

Способы определения расстояний до звёзд. Основные физические характеристики звёзд и связь между ними. 11 класс

Е. О. Сергеева, МОУ «СОШ № 6», г. Реутов, Московская обл.

Цель урока: познакомить учащихся с понятиями и формулами, связанными с характеристиками звёзд, и областью применения данных знаний.

Экспериментальная проверка закона Бойля — Мариотта Лабораторная работа. 10 класс. Памяти учителя Т. Л. Волковой

А. Б. Шодина, ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат», г. Ковров, Владимирская обл.

Цель: экспериментально подтвердить справедливость уравнения закона Бойля —Мариотта.

Без бутылки не разберёшься. Разработка интересных опытов

С. Ю. Белоус

Проводим физический эксперимент

Продолжение. Начало см. в журнале «Физика. Всё для учителя!» № 5–6 (89–90), 7–8 (91–92) и 9 (93).

Презентация —« Механические колебания и волны»

Т. А. Корнейчук, МБОУ «Марьяновская СОШ № 1», р. п. Марьяновка, Омская обл.

Презентация — Строение атома. 8 класс

А. А. Доценко, МБОУ «СОШ № 25», г. Новомосковск, Тульская обл.

Презентация — Объяснение электрических явлений

Г. А. Семёнова, ГБОУ «СОШ с. Ольгино», Безенчукский р-н, Самарская обл.

Цветная вкладка — Нобелевские лауреаты

1949 год

Хидэки Юкава