Презентация — Ионная химическая связь. 8 класс

И. А. Денисова, учитель химии МБОУ «СШ № 4 имени А. А. Леонова», г. Гагарин, Смоленская обл.

Организация исследовательской работы на уроках химии

С. А. Ананьев, Мало-Шелемишевская СОШ, Скопинский р-н, Рязанская обл.

От автора

Я остановлюсь на нескольких направлениях организации данной работы на уроках химии. Проведение исследовательской работы возможно при организации самостоятельной работы с учебником, например, по химии 10 класса.

Интеллектуальная карта и её применение

Т. В. Ерохина

Интеллектуальная карта — идеальный вариант для конспектирования (неважно чего — лекций или перечня дел на день), создания презентаций, инфографики, плана действий. Испытываете кризис творчества? И здесь mind map будет не менее актуальна. С её помощью вы сможете развить идею до реализации, упорядочив ход мыслей.

Разработки компетентностных заданий по химии и биологии

А. И. Каравашкина, учитель биологии и химии МОУ «Шараповская СШ», Шатковский р-н, Нижегородская обл.

В современных условиях модернизации образования перед учителем ставится задача его обновления на компетентностной основе путём усиления практической направленности при сохранении его фундаментальности.

Использование на уроках химии межпредметных связей

В. В. Жарких, учитель химии МБОУ «Эртильская СОШ с УИОП», г. Эртиль, Воронежская обл.

Использование межпредметных связей в обучении химии — важное дидактическое условие активизации познавательной деятельности учащихся, обеспечения прочности, осознанности усвоения программного материала.

Определение органолептических и химических показателей качества колбасных изделий

• Проект подготовили: Фитова Вероника, 11-А класс;
• Андреева Валерия, Полуденова Мария, 9-В класс
• Руководители: О. Э. Анацко, учитель химии;
• Е. М. Ханукович, учитель математики ГБОУ гимназия № 399, Красносельский р-н, г. Санкт-Петербург

Выполнение ученических исследовательских и проектных работ является традиционным в нашей гимназии. Мы представляет проектно-исследовательскую работу учениц 8 и 10 классов по исследованию мясных продуктов.

Водные ресурсы Красносельского района: история и современность. Реферативно-исследовательская работа

• О. Э. Анацко, учитель химии;
• Л. С. Зарандия, учитель истории, ГБОУ гимназия № 399, Красносельский р-н г. Санкт-Петербург
• Проект подготовили: Александров Валерий, Маркова Ксения, Резван Екатерина, 8-Б класс

Цель работы: изучение истории и гидрологических характеристик рек и озер Красносельского района, выяснение возможности их использования в качестве мест отдыха.

Дыхание и молитва как коланимационная параллель (в биологии, химии, литературе и истории)

А. И. Дедушка, МБОУ СОШ № 20, г. Ставрополь

Метод коланимационного переноса («Познавая мир — познаю себя») является главным дидактическим методом педагогики служения в рамках коллективной анимации обучения.

Игрофикация обучения

Лиз Колб, профессор педагогического образования в Университете штата Мичиган, США

Перевод и литературная обработка Н. В. Третьяковой по материалам www.edutopia.org

Вот уже 17 лет по крайней мере один ученик в неделю спрашивает меня: «Что мне надо сделать, чтобы получить «отлично»?» Так уж исторически сложилось — большинство учеников получением оценок интересуются больше, чем получением знаний. Два года назад я начала «разбавлять» обучение на моих уроках играми, надеясь изменить этот образ мышления.

Цветная вкладка — Интересные факты о химии