Разнообразие, распространение, значение растений

Е. А. Константинова, учитель биологии МОУ Маливская СОШ, Коломенский р-н, Московская обл.

Обучающие цели: познакомить с многообразием, распространением и значением растений, местами их обитания, значением в природе и жизни человека; сформировать понятие о высших и низших растениях и науке ботанике.

Жизнедеятельность клетки. 5 класс

С. В. Ильина, учитель биологии I категории МБОУ «Малинская СОШ», Ступинский р-н, Московская обл.

Ознакомить учащихся с проявлениями жизнедеятельности клетки; сформировать представления о движении, питании, дыхании, обмене веществ растительных клеток.

Экскурсии по биологии в школе

И. Е. Михайлов, учитель биологии и географии, сотрудник Политехнического музея, г. Москва

Монстрики в ладошках (бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность)

Т. В. Есина, учитель биологии ВКК; Т. Л. Угринович, учитель технологии ВКК МБОУ СОШ № 17, г. Иркутск

Цель урока: создать условия для мотивированного формирования представлений о бактериях как об особом царстве, об их строении, жизнедеятельности, значении в природе и жизни человека.

Новейшие денисовцы, древнейшая ДНК. 14 антропологических новостей из Лондона

А. Б. Соколов, редактор портала АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ

10–12 сентября в Лондоне прошла 5-я конференция Европейского общества по изучению эволюции человека — знаковое мероприятие, на котором было представлено более 200 докладов. Отрадно, что ряд сообщений сделан российскими учеными — среди них Мария Медникова (Институт археологии РАН), Андрей Евтеев (МГУ), Андрей Синицын и Александр Бессуднов (ИИМК РАН), Екатерина Булыгина (НИИ и Музей антропологии МГУ) и др.; в соавторах нескольких материалов по Денисовой пещере указан академик Анатолий Деревянко. У меня в руках сборник тезисов конференции, и, по традиции, я выбрал несколько для сентябрьского обзора новостей.

Презентация — Разнообразие, распространение, значение растений

Е. А. Константинова, учитель биологии МОУ Маливская СОШ, Коломенский р-н, Московская обл.