Человека и компьютер объединяет мышь, или несколько слов про мультимедиа на уроке

Жизнь не стоит на месте, и очень здорово, что технический прогресс не обошёл вниманием и школу. Недавно прочла в facebook фразы, произнеся которые двадцать пять лет тому назад человека сочли бы сумасшедшим. Ну, действительно, что можно было бы подумать про человека, который «…не может зайти в почту» или «случайно стёр “Войну и мир”»? К счастью, наша система образования подхватила технические новшества, и разумеется, самыми радикальными (в лучшем смысле этого слова) из них являются компьютерные технологии. Они постоянно совершенствуются, становятся более гибкими и доступными для нас. В учебный процесс всё чаще внедряют мультимедийные средства обучения (так называют совокупность визуальных, аудио- и других средств отображения информации, которые интегрированы в интерактивной программной среде), среди которых важное место занимают мультимедийные презентации.

Урок-экскурсия «Они должны жить»

А. В. Табачных, младший научный сотрудник МБУК «Минусинский региональный краеведческий музей им. Н. М. Мартьянова», г. Минусинск, Красноярский край

Цель: ознакомить учащихся с некоторыми редкими и исчезающими животными Красноярского края и Республики Хакасия.

Листопад и его роль в жизни растений

Е. А. Полатовская, учитель биологии МКОУ Таловская СОШ, Таловский р-н, Воронежская обл.

Цели:

-образовательные: расширять и углублять знания учащихся о листопаде как экологическом процессе адаптации растений к неблагоприятным условиям, формировать умения выделять главную мысль, работать в группе, устанавливать причинно-следственные связи;

-развивающие: вырабатывать навыки самостоятельной работы с учебником, расширять кругозор школьников, развивать коммуникативные умения учащихся, познавательный интерес к предмету;

-воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Дыхательные движения. Значение дыхания для сохранения здоровья

О. Ю. Полетаева, учитель биологии и химии МОУ СОШ № 100, г. Волгоград

Цель: разъяснить механизм вдоха и выдоха, роль дыхания для сохранения здоровья.

Генная инженерия

И. Е. Михайлов, учитель биологии системы СПО, научный сотрудник Политехнического музея, г. Москва

Цели урока: дать знания о генной инженерии как составной части современной биотехнологии; развить умения думать, анализировать, логически мыслить, рассуждать, прислушиваться к мнению собеседника; привить навыки семинарской работы.

Охотники на мышей

А. С. Кутас

Охотиться можно на разных животных: на зайцев, на уток и даже на медведей. Но сегодня «Биология» решила рассказать об охоте на маленьких существ — на мышей. Эти грызуны часто портят нам жизнь в наших жилищах. Все хорошо знают, что одними из лучших охотников на них являются такие домашние любимцы, как коты. Но об их содержании большинство из нас знают не понаслышке. Поэтому сегодня мы хотим поговорить о более экзотических существах, которые охотятся на мышей, и о том, как за ними ухаживать.

Миграции животных

Л. В. Горобец

Каждый год миллиарды животных перемещаются на планете, преодолевая значительные расстояния. Регулярные глобальные перемещения живой массы объединяют в единую систему отдаленные уголки планеты и являются основным механизмом, превращающим все экосистемы в единую биосферу.

Материалы для проведения мероприятий по профилактике наркомании

Л. В. Садовая, учитель биологии и химии ГБОУ СОШ № 172, г. Москва

Наркотики — это ловушка. Стоит попасть в нее, завязнешь, как в трясине, и обратный ход очень затруднен.

Наркотики — это самообман. Наркотики никогда не решат ни одной твоей проблемы: любви, творчества, работы, душевной тревоги. Ты уйдешь «в себя», а проблемы останутся неразрешенными. Правда, со временем проблемы исчезнут, но… вместе с тобой!

«Южная Америка». Интегрированная игра для 7-х классов «Спасательная экспедиция»

С. А. Темичева, к. с.-х. н., зам. директора по УВР, учитель биологии; Т. В. Гладкова, учитель биологии и химии; Р. А. Филипеня, учитель географии; С. А. Охотникова, учитель химии МБОУ Дубковской СОШ «Дружба», п. ВНИИССОК, Одинцовский р-н, Московская обл.

Цели: сформировать у учащихся понятие о географических особенностях, флоре и фауне материка Южная Америка, ознакомить их с историей развития и особенностями почв континента.

Цветная вкладка 1

Щегол обыкновенный, или черноголовый

Г. Н. Домнина, учитель биологии и экологии ГБОУ СОШ № 782, г. Москва

Цветная вкладка 2

Чечётка обыкновенная

Г. Н. Домнина, учитель биологии и экологии ГБОУ СОШ № 782, г. Москва